第1课时 认识几时几分 学习目标： 1、知道钟面上有1个大格、60个小格。知道1时= 60分，能正确读、写钟面上的时刻， 2、初步建立时、分的时间观念，懂得珍惜时间。 教学重、难点： 掌握认读时间的具体方法。 导学过程 一、知识链接 1、写出钟面是时间，并用两种方法表示。 例： 8时 8:00 2、说一说，你是怎么认识这些时间的。 二、自主学习 1、预习教材90页例1. 1）一小格表示（ ）分，一大格表示（ ）分。 2）钟面上有（ ）个大格，每个大格里有5个小格，一共有（ ）个小格。 3）完成例1，5个5个地数，从起点12开始数到终点绕一圈，变数边在钟面的外围写出5、10、15、20…… 2、我会拨一拨，认识几分 从12到3之间有（ ）个小格，也就是（ ）分。 从12到6之间有（ ）个小格，也就是（ ）分，也可以说成半小时。 从12到9之间有（ ）个小格，也就是（ ）分。你是怎么算的？ 3、认识1时=60分 1） 拨一拨，分针从12走到12，走了1圈，是（ ）小格，也就是（ ）分。 2）仔细观察，把分针拨到12,分针走一圈，看看时针走了多少。 小结：分针走一圈是（ ）分，时针正好走一大格，也就是（ ）时，他们经过的时间是一样的，所以，1时=（ ）分。 4、认读时 1）、正对着数字的怎么读？ 2）、在两个数字之间的怎么读？ 3）、快到下一个数字的该怎么读？ （时针指着数字几就是几时；在两个数字之间的，就取小的数字；没有到下一个数字，我们还是取小的数。） 5、读出教材91页例2 钟面上的时间。 三、当堂检测 1、填空 （1）分针走1小格是（ ）分钟，走一大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟 （2）时针走1大格是（ ）小时，走一圈是（ ）小时 （3）爸爸每天工作8（ ），丽丽每天睡10（ ），一节课40( ) 2、说一说，并写出下面钟面所表示的时间。 ----------- ----------- ----------- ----------- ----------- ----------- 作业布置： 总结反思： ----------- ----------- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5bdf9fc4a73f242336c1eb91a37f111f0850dc4.html