少儿园植树节活动方案 活动目的： 1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3.了解保护树木的途径、爱惜树木。 活动预备： 1.请少儿搜集树的资料或图片。 2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 ⑴教师朗读儿歌《留住小鸟》。 ⑵讨论：小猫和小狗用什么规定留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么规定留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树? 3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树? 二、分享和讨论植树节的资料 ⑴教师请少儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 ⑵教师请少儿讨论树的作用、好处。 ⑶教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 ⑷教师请少儿讨论保护树木的规定。 1 三、以植树为主习题分组绘画。 ⑴教师请一组少儿把讨论的保护树木的规定用绘画的形式表现出来。 ⑵教师请一组少儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画(大幅绘画纸)。 延伸活动： 组织少儿踏青观察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里， 小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。 小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里， 小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。 小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。 小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。 小树苗渐渐的长大了，长出了许多绿叶。 小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦! 2 文章来源网络整理，请自行参考使用 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5c28003094c2e3f5727a5e9856a561253d32143.html