小班教师教育随笔《用“欣赏”促使孩子成长》

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小班教师教育随笔《用“欣赏”促使孩子成长》



一次美工课上,我让孩子们画美丽的家乡。孩子们经过探索、讨论,都纷纷动起手来。过了一会儿,XX小朋友举着自己的画来到我跟前说老师,你看,我画得好吗我说这花画得很漂亮,就是太大了。比房子、大树还大呢!你见过比房子、大树还大得花吗孩子们顿时哄堂大笑,刘洋小朋友不好意思的低下了头。

第二天,我在翻看一本幼教专刊时,无意中发现一篇题目是幼儿园的孩子为什么喜欢把事物画大的文章。文中写道,幼儿的思想不同于成人,他们心中装有一个儿童的世界,他们认为最重要或最感兴趣的事物,应该画的大些,而成人不同,如果按自己的意愿加以纠正,反而泯灭了孩子们的兴趣,而让他们失去绘画的能力。

我这才恍然大悟,因自己的愚昧无知挫伤了孩子幼小的心灵,孩子造成很大的伤害而感到内疚。为了将功补过,在以后的美工课上,无论孩子画的怎样,我都毫不吝啬的给与肯定和赞美。

从这件事中我想到,作为一名幼儿教师,要真正走进孩子们幼小的心灵,学会欣赏孩子,欣赏他们的创意,欣赏他们的成果,欣赏他们的独特之处,然后加以正确的引导,提高孩子的兴趣,培养他们的能力,使孩子们体验到成功与喜悦,获得自信与满足。

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