老师的“自来水” ———-—“要给学生一杯水,教师应有一桶水。"的认识 “要给学生一杯水，老师要有一桶水”,这句话曾经在教育界一度非常的流行。老师要给学生教授知识自己就先得有足够的知识,或是比学生多得多的知识，只有这样才能应对学生们不断增长的知识需要。同时,在信息技术飞速发展的今天,老师有在学校或是在生活中积累的知识这些陈旧的、一陈不变的知识是无法满足学生的需要的。因此，作为教师就要向学生一样不断增长自己的知识,不断扩大自己的知识面，有以满足学生的不断发展的需要。所以新时期的教师通过各种方式,各种渠道来扩充自己的知识，这样老师才能及时地了解同行在思考什么，学生在思考什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。总之，社会在进步，对老师的要求也越来越高了！教师必须树立终身学习的观念，要不断自我充电、不断提高自己的知识层次和思维能力，加强自身修养,保持任何时候都有源源不断的“活水”。使学生真正得到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”,让他们每时每刻都能得到他们所想要的，也使得老师能真正掌握学生的动态及学生们的真实想法。 现在社会在不断的发展，信息不断的变幻，人们对事物的认识也在不断的加深，学生们的思维和认识事物的能力也在不断的加强和发展，作为老师的我们也就应该经常性的改进自己的知识,拓宽知识面,不断提高自己,经常性的充电，提高认识层次，也只有如此,才能使得我们老师的一桶水常满,常清，不至于变得浑浊，也不至于蒸发得所剩无几. 作为教师的我们，学习和工作一样重要.因为我们生活的时代是终身学习时代，学习不仅仅只是学校里边的事情了，学习贯穿于工作，生活乃至于人全部生命历程。我们生活的社会已经变成了学习型社会，人人学习，终身学习. 科学技术发展,知识经济的时代特点,使终身学习成为个体生存和发展的一个重要能力.学校学习的结束并不意味着学习的结束,学习工作化、工作学习化,这已经是当今时代对个体素质的必然要求.适时更新知识、提高能力、提升素质，这是每一个个体角色面临的挑战. 从教师传承文明、教书育人的使命和承担的社会角色来看,对要求教师素质的要求更高。教师应该是人类终身学习的楷模和示范，教师的终身学习尤为重要.高频率、快节奏的时代脚步，带来的是教育内容面临的问题,很多新鲜的事物会栉次鳞比出现在我们的生活中、课堂里和讲台上。新知识、新理论、新现象、新问题使我们应接不暇。一朝受教,终身受益的时代已经不存在了.学习就和吃饭一样重要，填充自己,充电加油和补充，才能适应这个变化频繁的时代。 教育的对象——学生的成长不再简单，学生接受知识的渠道在拓宽。林林总总的书刊,无时不在的电视,庞大而系统的计算机网络，他们自己会学习，会认识,会思考。 在这样的社会宏观背景下，教师的素质面临严峻的挑战。捉襟见肘,老师你的智慧有多少,你能胜任和更好地适应今天的教育么? 学习贯穿于整个职业生涯，甚至人的整个一生。老师的学习就更加重要了。因此,在这样的社会环境下，教师只有不断更新自己的知识，提升认识的层次，不断拓宽知识面，与学生一道学习、进步，充分利用书刊、电视、互联网等工具，提升自己的认识层次，使老师本身的一桶水不断更新,源源不断，变成不断绝的自来水，这样才能更好的给学生一杯纯净无暇的清水，避免给学生提供污染了的或是陈旧不堪的一杯水，那不是学生所想要的,也不是每一位老师所愿意给的。真正做到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师有源源不断、长流不息的活水，才使得学生拥有清澈的一杯水。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7d87029a9ea998fcc22bcd126fff705cc175c5e.html