学雷锋主题班会教案2 活动目的： 3月5日是*同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养.通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围. 活动时间：班会课 活动地点：教室 参加人员：二年一班全体师生 组织者：中队辅导员、班长(主持人) 活动准备： 1. 召开班干部会议，制定活动方案，研究活动程序. 2.学生收集雷锋的故事、事迹等. 活动程序： 一、导入. 主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模.x号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神.”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”. 二、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹. 根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人. 交流总结：热爱集体 ， 乐于助人. 三、思考、讨论. 小学生应该怎样学雷锋? 1.小组讨论. 2.代表发言. 交流总结： (1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事. (2)课外活动进行卫生大扫除. (3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生. (4)每人办一期学雷锋的手抄报.班干部办黑板报. (5)帮助村里的孤寡老人做一件好事. (6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务. 四、教师小结. 同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去.我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己的幸福和快乐.从现在开始，我们班建立“雷锋活动日”制度，我们互帮互学，共同进步. 后期活动： 1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教师后墙上. 2.本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍中队小雷锋的事迹. 3.定期评选“雷锋星”. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a878fef25beef8c75fbfc77da26925c52dc5915b.html