自然拼读法的优越性 1.汉语拼音正迁移作用的有效利用 对于小学低年级的学生来说，已经基本掌握了语文学科当中的汉语拼音，已经习惯于用拼音阅读。这种能力的掌握，再加上英语的发音有很多与汉语拼音在的发音相似，例如汉语中声母的发音和英语中的辅音就很相似，所以应该尽早将自然拼读法应用起来，就可以与语文汉语拼音的学习相辅相成，更好的利用汉语拼音对英语教学产生的正迁移作用，来帮助小学生有效的掌握英语中字母和字母组合的发音。 2.有效避免因为学习国际音标而带来的困扰 自然拼读法和国际音标都是采用的音素教学，但国际音标需要学习48个音素，而且要用没接触过的符号代表音素。所以，在音标的学习过程中也无疑是增加了小学生的课业负担。而自然拼读法只是学习国际音标中的44个，而且是用字母和字母组合这些常用的符号来代表音素，所以学生只要学习一套符号就可以了。这样就能够避免学习国际音标带来的干扰，同时也减轻了学生的学习负担，不必再学一套新的符号了。因此，自然拼读法在小学的英语教学过程中，完全可以代替国际音标的作用了。 3.学生英语学习和记忆的效率得到有效提高 经过大量的教学研究实践证明，在任何年龄段和任何学生中学习英语效果最好、记忆最快、方法最简单的就是自然拼读法。学习了这种方法，学习在学习单词时就是要掌握单词字母的发音即可，也有效替代了以往靠模仿来记忆单词发音的方法，这样就可以对大量单词见到就读，打破了限制，只要对英语拼音和读音间的联系加以了解，掌握了其中的规律，就可以利用这些规律来记忆单词，学习单词变得更加轻松。 4.帮助学生语言综合技能的培养 小学英语教学过程中，对自然拼读法的运用能够帮助小学生对正确理解形、音的一致性，以及构成单词的一些单元的认识。经过研究表明，超过四分之三的英语单词都可以利用字母形音规则作出正确的拼写。这样使得学生对英语字母的形音对应关系进行了解，随后做到准确的单词拼写和朗读。学生只有掌握了很好的拼读能力，才能对阅读能力加以掌握，当学生的单词学习达到听音能写、见词能读的程度，就时教师能够更快的运用阅读教学，帮助学习进行大量阅读，从而掌握更多单词和语法，并且不断培养正确的语感和听说能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a880a8d33369a45177232f60ddccda38366be189.html