我的朋友作文结尾 在二十一世纪，科技开展的今日，我们的学习条件提高了，课堂上不仅可以在老师的帮助下回忆旧知，学习新知。在家里呢?还可以通过多种媒体自学呢!比方说：如今科技日新月异了，有了电脑，我们可以借助电脑来学习啊! 电脑不仅可以提高我们识字的水平，还可以上网查阅资料，看到许多课外的信息和好文章。 我认为电脑是我们的良师益友，现在我们可以用复读机来读英语，还可以用电脑放光碟来学习英语，不仅能听，而且可以看，提高我们学习的兴趣。通过电脑，我们可以与一些学习好的同学聊天，互相交流学习经验，提高学习能力。另外，我们运用电脑，还可以向老师发电子邮件，向老师请教学习上的问题;在教师节和老师生日的时候，给予老师寄节日贺卡，表示对老师的节日问候。 电脑上有一些游戏，其实网上的智力游戏我觉得是非常有意义的，我们可以有目的的选择益智的游戏，比方说一些数字游戏，它会给你出一些数字谜让你猜。这样，不仅可以让你提高课外的学习能力，而且还能提高你计算的速度呢! 电脑不仅在我们学习上是我们的好友，而且在休闲上也是个知心者呢。学习比拟累时，通过电脑多媒体听音乐，可以放松紧张的情绪，调节一下心情，更好地投入下一步的紧张学习状态。 电脑在学习上有很多益处，我通过电脑了解了很多新鲜事物。生活在电脑时代的我是多么快乐啊! .我的朋友 邹伟龙是一个很活泼的小孩，他也是我的一个好朋友。可你信不信，我和他开始还是一对“天敌”呢!那时我才三年级。 有一天，汪老师突然叫邹伟龙坐在我旁边。“什么?让我和我的‘天敌’同桌?”我一听，差点没昏过去。可是，“师(天)命难违”呀。所以我只好“认了命”。刚开始的时候，我和他谁也不理谁。后来因为种种原因，我们俩的关系越来越近……直到有一天，他突然对我说：“唉，咱俩别再做‘天敌’了，交个朋友怎么样?”我想：“既然他已经提出来交朋友，再做‘天敌’又何必呢?多一个朋友少一个敌人不是更好吗?”于是我就和他交上了朋友。 邹伟龙的一个很明显的优点就是不打人。记得那次上四年级上学时，班上的一个“打人王”杨梦舟打了他一下，他没有在意，还照样来找我玩。这是我第一次发现他的优点，让我非常惊讶。于是我问他了一下，可他却答道：“如果和他‘开战’不是更不好吗?最好还是不要往心里去，不把它当一回事就行了”。我听了，很受益……他虽然有许多优点，缺点也有一些。最让我受不了的是：1、上课爱找我讲话。2、有时不讲信用。上课找我讲话是时有发生。上次还害惨了我呢。 那是一堂数学课。我听课听的好好的，突然，一个声音像一只老鼠硬往我耳朵里钻：“唉，‘雷达’(我的一个外号)，你还记不记得……”我真想大声打断他的活，叫他不要讲话。可如果那样我一定会倒霉，所以我只好默默地忍着……可我忍着就会“左耳朵听，右耳朵冒”……下课我每次找他说这件事情，他总是来个“没方法，天生的”…… 他不讲信用也很讨厌。有一回，我和他比跳远，我和他先签好了“条约”：谁输了谁学猪叫三十声。“1、2、3、跳!”结果我比他远一点。我说：“该学猪叫了吧?”可没想到他来了句：“‘拜拜’。让我学猪叫，白日做梦!”然后便开溜了。我很生气。但后来才知道他是在和我开玩笑。但我还是“警告他不要在自己倒霉时和别人开什么玩笑。 邹伟龙虽然有一些让人很难承受的缺点，但优点也不比缺点少。我希望他能尽力改正他的所有缺点，和我永远是朋友! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8e136d4cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713af.html