音乐课——《something just like this》 一、 教学目标 一课时 知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲 过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解 情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力 二、 教学重点、难点 教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲 教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力 三、 教法、学法 教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。） 讲解：介绍歌曲创作背景。 示范：用视频的演唱来表现音乐，感染学生。 多媒体辅助：展示漫威主题的MV，让学生们感受音乐 学法：让学生在实际演唱中找出歌曲的特点，演唱的技巧。 四、 教学对象 班级：五（1）班、五（2）班 五、 教学过程 本节课为多媒体教学课，所采用的的教具有多媒体。 1、 导入 （5分钟） 放音乐，让同学们听。 2、 上课（30分钟） 1、 讲解歌曲背景，询问同学们是否会唱 2、 学生初次聆听，体会歌曲情感 3、 带领同学们熟读英文歌词 4、 演唱（看着词、放音乐唱） 5、 学生再次聆听，感受歌曲旋律情感，带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感。 3、 课堂小结 （5分钟） 再次阐述歌曲旋律、情感等，让学生们跟着视频合唱。 六、 教学反思 听过这首歌的同学也有很多，但由于是英文歌，只有少部分同学可以跟着唱。不过最后下课前大部分同学已经会唱了。 七、 课堂小结 本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听 多想 多体会 多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。同学们唱的很大声，也很齐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/abd1311dc3c708a1284ac850ad02de80d5d806d0.html