摒弃“伪对话”,呼唤真实阅读

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摒弃“伪对话”,呼唤真实阅读

赵丽萍;赵昕

【期刊名称】《中国教师》【年(卷),期】2012(000)0z2 【总页数】2页(P28-29) 【作者】赵丽萍;赵昕

【作者单位】山东省淄博市临淄区雪宫中学;山东省淄博市临淄区雪宫中学【正文语种】中文【相关文献】

1.呼唤“开放·理解·反思”的对话场——小学语文阅读教学中的“对话”策略2.明辨真伪,呼唤真实有效的科学课堂3.阅读教学应避免“伪对话”——从一节公开课说起4.谈谈阅读教学中的“伪对话”现象5.阅读对话教学中的“伪对话”与对策

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