西北高校硕士研究生课程设置质量思考——基于要素主义与新要素主义的视角 郭琳;苟正斐 【期刊名称】《煤炭高等教育》 【年(卷),期】2012(030)001 【摘 要】In the reform of mechanism of graduate student training in the northwestern universities, there are many problems in the master graduate student courses, such as the offered core courses and basic courses, the role of teachers in the classroom, the students participate are entered into the profundal zone of the reform. How to set the graduate curriculum and improve the quality, the curriculum view of Essentialism and New Essentialism is worth learning. The article proposed to construct a reasonable system of the graduate curriculum through establishing the professional core courses and the classification criteria of basic courses, paying attention to the selectivity of course content, improving the student participation in the classroom and others.%在西北高校硕士研究生培养机制改革中,硕士研究生课程设置出现了很多问题,诸如核心课程与基础课程开设、教师的课堂角色、学生课堂参与性等都进入到改革的深水区。如何进行研究生课程设置并提高其质量,要素主义与新要素主义课程观值得借鉴。通过确立专业核心课与基础课的划分标准、重视课程内容的选择性、提高学生的课堂参与性等方面构建合理的研究生课程体系。 【总页数】4页(P100-103) 【作 者】郭琳;苟正斐 【作者单位】西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070／西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070 【正文语种】中 文 【中图分类】G643 【相关文献】 1.当代写实主义绘画形式语言与内在精神要素的联系——基于中西对比的视角2.广西文化产业发展要素结构解析——基于新结构主义视角3.对高校培养创新型人才结构层次中的制度要素探析——基于马林诺夫斯基功能主义理论视角4.基于管理新要素视角下高校学生工作理念与模式转型的思考5.社会学制度主义视角下高校教学督导制度的要素、困境与建设路径 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac183b7029f90242a8956bec0975f46527d3a725.html