论中世纪巴黎大学社会角色及其冲突 李永全;胡钦晓 【期刊名称】《清华大学教育研究》 【年(卷),期】2012(000)004 【摘 要】中世纪巴黎大学与社会之间的关系问题在高等教育研究中具有重要意义.引入社会角色概念,分析中世纪巴黎大学可以看到:诞生之初,大学与教会之间存在广泛的互动关系；大学满足了教会对宗教人才与信仰知识的期望；大学在行为模式方面具有极强的宗教性.在随后的发展中,世俗权力对大学控制不断增强；世俗希望大学培养世俗人才以抗衡教会；大学在行为模式上也趋于世俗化.巴黎大学处于宗教角色与世俗角色冲突之中,然而这种冲突却对大学自治、学术自由、组织结构等发挥着积极作用. 【总页数】8页(P117-124) 【作 者】李永全;胡钦晓 【作者单位】曲阜师范大学 教育科学学院,山东 曲阜273165;曲阜师范大学 教育科学学院,山东 曲阜273165 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.29 【相关文献】 1.论欧洲中世纪大学的管理——以波伦亚大学与巴黎大学为例2.中国书院和欧洲中世纪大学教育发展轨迹研究——以封龙书院和巴黎大学为例3.中国书院和欧洲中世纪大学教育发展轨迹研究——以封龙书院和巴黎大学为例4.行会视角下西欧中世纪大学起源 ——以巴黎大学为例5.中世纪大学课程特色及启示——以巴黎大学为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acd7b86df22d2af90242a8956bec0975f465a4dc.html