做一个幸福的普通人(教师随笔) 尊敬的领导，亲爱的同事们：下午好！作为乾中普通的一员，我确实没有什么经验可交流的,因为我所做的事情大家都做到了。甚至,还有很多同事比我做得更多,做得更好。所以我觉得在乾中这个大家庭中，人人都是优秀的,都是先进的。我为自己有幸生活在这个大家庭中感到很幸福，同时也很满足。在座的各位犹如我的家人一样让我感到了兄弟姐妹般的温暖。今天我就想和家人唠唠家常，说说心里话。 说实话，乾中就像一座围城，每个乾中人都活得不轻松，我认为心态是我们对抗压力的最大本钱。从2000年进入乾中到现在，我的心路历程也经历了焦灼到纠结再到平和这样一个漫长的煎熬过程，我自己都记不清为学生度过了多少个不眠之夜、冲老公发了多少次无名之火？我到现在都记得当初刘书记对焦头乱额的我说的语重心长的话：别把工作上的事带回家，过了桥把啥都忘了，进学校了又再说！我曾多少次努力着做到这看似简单的一件事，但说句实话，几年我都失败了。可见社会给予乾中人的压力有多大！但现在我要骄傲地说：我做到了！不是压力变小了，也不是责任心减弱了，而是我在乾中这个大家庭中逐渐变得成熟了！我终于明白了一个人要爱别人，首先要学会爱自己，一个整日焦灼不安、不懂得爱惜自己的老师又怎能爱学生呢？我们的压力有多大虽然很大程度上说明我们的责任心就有多强，但一定不要忘了“过犹不及”这个成语。所以今天与其说是交流经验，不如说是我想和大家分享分享减压心得。 说心里话，我们感到累，很大程度上是因为心累，或许还不排除对教师这种职业的抵触。试想一个不喜欢自己所从事的工作又无法改变命运的人怎能快乐起来呢？当我心情低落时，我就会想最起码我比那些顶着烈日搬砖、运水泥的工人要轻松多了，况且现在很多人还在为没工作而发愁呢？所以有工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。每每这时我就很知足。知足于拥有这份平静的工作；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；更知足于人生的平淡和平静！用感恩的心快乐的去工作，做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课。这何尝不是一种简单而快乐的生活方式呢？ 不讨厌自己的工作了，我们的心情就愉悦多了。而作为教师每天必不可少的就是和学生打交道，因此和学生的关系如何也决定着我们每天的心情好坏。每天拥有好心情该是多么惬意的事呀！那么应该怎么做呢？我觉得最重要的是应该换个角度去思考，学会发现学生的可爱之处。 大家都听过这样一则故事:一个老妇人，她有两个儿子，一个卖布，一个卖雨伞。雨天的时候她担心卖布的儿子生意不好；晴天的时候她担心卖雨伞的儿子生意不好。于是她整天闷闷不乐。有一天，一个人对她说：“雨天你就想卖伞的儿子生意好，晴天你就想卖布的儿子生意好。”于是老太太就天天快乐了起来。这个故事告诉我们：换一个角度看待事情会有不一样的收获。不管什么人总有其存在的价值，学生也是一样。有的学生虽然学习成绩不好，但也许在运动、艺术方面很有天赋；有的学生虽然好动、行为习惯差，但也许乐于助人，很有正义感……如果我们像故事中的母亲一样换个角度看待学生，就会发现每个学生都有闪光点，都是天真可爱的。当然前提条件是我们不把成绩作为划分学生好坏的唯一标准。如果我们总是千篇一律地“高标准，严要求”，那么世界上有几个孩子值得赞赏？学习差的孩子将来未必没出息！所以我们在工作中要学会多角度看待问题，用放大镜找学生的优点，让学生没有负担的完善自己。 这里我和大家分享一件有意思的事，上学期卫生县城复验时，吴校长强调各班的扫帚灰斗等劳动用具要放进纸箱或竹筐里。我就在班上安排值周组完成这个任务，找装菜或者水果的筐子。谁知下午我刚进教室，就有学生来告状说组长掏67元买了一个难看的筐子，让组上每个同学交5元钱。我朝教室后面一看，差点笑出声来，原来是一个底都乱了的挎篮！询问之后才知道是两个学生掏空了口袋把镇安来的一个卖樱桃人的挎篮买下来了。我让买的学生赶快去退，结果早已找不见人影了。看着两人耷拉着脑袋拿着破挎篮不知所措的样子，真是又好气又好笑？我害怕仓促处理会影响到学生的情绪，就让把挎篮放 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad358b774b2fb4daa58da0116c175f0e7cd11992.html