授课题目（教学章、节或主题） 第5课 恭养孝敬 知识与技能 1、背诵《论语》四篇 2、积累部分孝顺父母的名言、古诗词 过程与方法 1、通过合作、探究理解《论语》的核心思想 2、掌握一些古语的翻译方法 情感态度价值观 引导学生认识到感动于父母之恩的重要意义。 总课时 1 ；第 1 课时 授课日期 教案编号 2019 — 2 — 教学重难点分析：论语·里仁篇》本篇是《论语》的第四篇，这一篇包括了儒家的若干重要范畴、原则和理论，对后世都产生过较大影响。又名《论》。《为政》篇包括24章。本篇主要内容涉及孔子"为政以德"的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。 教学重点：引导学生做一个孝敬父母的人。 教学难点：理解古语的含义 教学过程设计： 教学随笔 教学环节设计 师生活动 （一）创景导入，展示目标： 学习《汉文帝亲侍母病》的故事，想一想，尊敬父母就是单纯的让父母开心吗？通过讨论，导入新课：恭养孝敬 （二）学生自学，合作探究： 1、自学教材内容，标注学习疑问 2、小组交流，提出学习疑问。教师根据情况班内 交流解决 3、当堂背诵《论语》四篇。 （三）课堂展示，精简点拨： 一、细察勤问： 读课本细察勤问，讨论： 想一想：平常你在哪些方面做到孝敬父母了呢？ 孝敬父母最主要的就是要做实事，从生活上要体贴 父母，如果出门在外，每过段时间要给父母报个平安（5天或一周，最多10天），聊下生活状况，要父母注意一下身体。当然如果在家的话，父母生日的时候， 根据父母的喜爱买些礼物送给父母，不能老是顶撞父母，有些事得遵循父母的意愿！在家帮父母做些家务 教学随笔 教学环节设计 师生活动 活。 二、课堂小组合作 1、如果尊重父母会委屈自己，我们还应不应该孝敬、 顺从父母呢？ 孝敬父母就要尊敬父母，孝敬父母就要爱父母。对父母无条件地屈从，容忍他们做不义之事，并不是敬父母、爱父母的表现。如果父母做的不对，作为子女理应为父母纠正。当然方式方法也是非常重要的。 也就是说：如果父母犯了错，首先我们应该去想办法劝谏，不能放任不理。但是说话的时候，一定要注意方式方法，不能一针见血直截了当的说父母哪里不好， 避免“据理力争”，甚至加上对父母的埋怨与人身攻击，那就是对他们不敬了。首先应该尊重父母，然后以提建议的方式说出父母的错误。 愚孝给我们的生活带来了痛苦与不幸。但是孝敬父母的原则还是一定要坚守。让我们的生活更加美好，传承中华民族优良的传统文化是我们的责任。 2、为什么让父母开心比单纯的赡养父母更重要？ 很多人认为，能够赡养父母就是孝，但在孔子看来，赡养只是最基本的孝，也是最低层次的孝，真正的孝还要懂得尊敬父母。更宽泛地说，就是要从精神和情感上去尽孝。曾国藩说:“事亲以得欢心为本”，让父母开心幸福永远都是尽孝的核心内涵，作为子女，无论做任何事情都不应该背离这一原则，否则尽再多的孝道可能也只是你以为的孝道。 （四）当堂检测，巩固提升： 学生默写《论语》四篇。 作业布置，体现分层： 1、背诵《论语》四篇。 2、查找孝敬父母的诗词与典故。 教学反思: ： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/adbe49c4443610661ed9ad51f01dc281e43a56d7.html