三好学生小学生好少年申报材料二 X，X岁，X市X小学六年级三班班干部，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续六年被评为学校三好学生，连续六年被评为X镇学习标兵。他是同学中的名人——X市最美少年。 一、班级的好学生。他是一个热爱同学、关心他人、品质优良的好学生。自入学以来，他先后担任班长、副班长、卫生委员、学习委员、大队委等工作。 他总是把班级的荣誉看得高于一切。日常生活中，为学校为班级服务使命般印在他心中。从我做起，是他的格言；全心全意为同学服务，是他的信念。他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入学校，融入班级。他乐于助人，经常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给同学讲解题目的思路，直到他们听懂为止。 他认真负责。凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。 二、学校的好标兵。他热爱学习。勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好。课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，用心思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言；课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高。X年《》在X市“感恩母亲”微博征集活动中获奖；X年X月，在X市“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”征文活动中获奖；X年在X镇小学组作文比赛中获得第一名。 他爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，用心参与了班级及学校的各种活动，既提高了潜力，又丰富了自己多彩的生活。他喜欢练字，X年X月，在X市“我爱中国字”书法比赛中获“最具潜质奖”。他喜欢唱歌，X年X月参与了X电视台成人春晚和少儿春晚表演，受到市政府表彰。他喜欢朗诵，三次代表学校参与X镇朗诵比赛，三次参与X市古城诗歌朗诵会，并取得可喜成绩。他喜欢主持，分别主持过学校和X镇的六一儿童节汇演，是X电视台少儿艺术团的成员。 三、社区的好孩子。他还是一个十分节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮忙长辈做一些力所能及的家务活，陪长辈聊天解闷；对待邻里，他礼貌有加、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae406576b5360b4c2e3f5727a5e9856a5712264e.html