且珍惜小学生的这篇“打胎”作文 1月7日，福建福州一位小学老师在微博上晒出了一篇小学三年级的学生作文，一个王子和一位公主结婚没几天，发现公主和另一个男性朋友走得很近。在王子的逼问下，公主只好承认这男子是她的前男友，而且自己还怀了前男友的孩子。在名医的帮助下，王子通过棍打公主肚子，把孩子给打掉了。最后王子和公主还是快乐地生活在了一起。 在价值观多元化的今天，类似这样的小学生奇葩作文有不少，有网友觉得，作文本身就是一种虚构，这类作文情节曲折，构思奇妙，正是说明小作者平时的洞察力想象力丰富，不失为一种大胆的创新。但也有人认为，另类情节、胡编乱造等不该出现在小学生习作中，我们应该反思教育环境，多为孩子提供纯真洁净的写作素材。 笔者觉得这位小学生的作文不失为一篇好作文。笔者阅读了这篇作文的原文，发现从遣词造句到布局谋篇都很不错，叙事完整，故事跌宕起伏，富有想象，写到了公主“打胎”，小作者想到了用棍子将孩子打掉了，简直令人捧腹大笑，孩子毕竟是孩子，稚气未脱，孩子在作文中充分发挥自己的想象，很“真”，而这样的“真”恰恰是不少作文所缺乏的。 作文在训练学生综合运用语言文字能力、学生思维能力、观察力、想象能力、遣词造句能力，三年级小学生写出的“打胎”作文，显然是对生活观察的结果，或者是通过阅读书籍，或者是上网看电视看电影所获得的结果，是在一定的生活基础上写成的。小作者虚构人物，设计故事情节，表达自己的思想，是难得的天真，传递着难得的感受，且珍惜这样的“真”，这是学生作文创新的好苗头，千万把住。我们一再强调学生的作文切忌说假话大话套话，如果孩子说的是真话，又觉得这也不是那也不是，给其当头一棒，必将使孩子的创新能力严重受损。 不可否认，小学生“打胎”作文确实有点奇葩，这么小就能说出这样的话，值得我们思考。文如其人，孩子的作文折射出孩子的内心真实想法，“打胎”作文暴露出小学三年级的孩子就已经十分“懂事”了，事实上在告诉我们需要在家庭教育学校教育社会教育中对孩子进行恰当的性教育，性教育宜早不宜迟，对孩子的性意识要加以正确引导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae6b2e6d00d276a20029bd64783e0912a3167c15.html