陈仓区实验小学 2013-2014学年度第一学期 编号:KW403 四 年级语文高效课堂教师导学案 课题 班级 《暮江吟》 主备教师 导学教师 王应祥 课时 时间 1课时 课 型 审核人 综合解决课 1、学习《暮江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。 学习2、通过反复朗读,感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。 目标 3、背诵并默写古诗。 重难点 理解景物描写与表情达意的关系。 探究读出古诗的韵味。 提示 导学流程 学习内容 导学过程 。 明确1、学会5个生字,读准多音字“似”目标 2、能说说诗的意思。 4′ 3、能背诵全诗,默写 探究一、熟读古诗,请你闭上眼睛用心体会诗人所勾画的景色。 问题 探究 探究二、你从诗人所描绘的美景中体会到了诗人想表达怎样25′ 的感情? 1.补充诗句,并解释所填的词。 (1)( )九月初三夜。 (2)时鸣( )涧中。 (3)露( )真珠月( )弓。 2.填空。 当堂《暮江吟》是 代诗人 写的诗。这首诗抒发了检测 诗人 的思想感情。 8′ 3.分别写出下列诗句描写的季节。 (1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。( ) (2)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。( ) (3)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。( ) (4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( ) 总结提升 3′ 陈仓区实验小学 2013-2014学年度第一学期 编号:KW403 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/aebd102d4793daef5ef7ba0d4a7302768e996fa4.html