导师对实习报告评语 实习指导老师评语 表现高度热忱，讲解铠细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦 能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力 求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩 序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中 自然流露极佳学养与见识。 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他 们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价 值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活 动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富 教学试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现 有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律 性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂 教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、 内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同 的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经 验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触， 对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教 师工作有很大的帮助。 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责， 在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划， 主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力 做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目 标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配 合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建 立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！ 实习指导老师评语 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚 心接受指导；同时善于思考，能够举一反 三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领 导交办的任务；还表现岀强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础 和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。 实习指导老师评语 该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不 懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建 议，能够虚心听舗能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中 去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的 各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬 业精神。 师范生实习指导老师评语 一. 服务态度： 热情、主动、积极。对事物保持髙度的好奇与兴趣，虚心求教并 勇于建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所 长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游- 行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习： 表现高度热忱，讲解铠细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦 能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力 求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩 序掌控得宜，收放自如，优秀稳间发现问题能主动提出讨论，讨论中 自然流露极佳学养与见识。 三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问 题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱 势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善， 做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并 吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指 导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赏，永存善念与爱心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af4537937c21af45b307e87101f69e314332faac.html