武夷学院导游词 各位游客，大家好，在这里我对大家参加我们的旅游团表示热烈的欢迎，在接下去的时间里将由我为各位提供导游讲解服务。我是你们的导游——小刘。今天，我将带领大家参观我们美丽而年轻的校园——武夷学院。 我们武夷学院学校创办于1958年福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者。武夷学院的校园面积有3000多亩，依山傍水，湖光山色，四季如画。以绿、旅、文、教为特色，以茶与应用生物、宋明理学、旅游、环境工程及艺术设计等学科为优势。学校坚持“教育以学生为本，办学以教师为本”的理念，确立了“涵养穷索、致知力行”的校训。当走进景色怡人的校园，每个角落里都有朱子的印迹，所有的路、桥、湖、楼都是用朱熹的诗句命名的，如香樟路、一鉴桥、天心湖等等。 那现在我们已来到武夷学院的大门口前，步入武夷学院大门，文化气息顿然扑面。高大巍峨、气宇轩昂的建筑物呈现在我们的眼前。显得大方、华贵而典雅。“武夷学院”这四个大字赫然醒目地映入我们的眼中，这是中共中央政治局常委、全国人大常会委员长吴邦国亲笔题名的。那我们顺着这直走，上方就是我们这学校的图书馆了。 我们现在看图书馆的右边是武夷学院兴建朱熹铜像，座落同文教学区旁。展现的是一代大儒的风采。波澜壮阔的中国古代思想史上，朱熹被奉为理学之集大成者。因其半生时光都在武夷山下兴教立说，历史上，武夷山始终被奉为“理学渊薮”、“道南理窟”。 穿越烟波浩渺的千年历史，武夷山下由朱熹亲自擘划营建的紫阳书院今日虽尚存，却饱经风雨、历尽沧桑。然而，先贤博采众家的贤达思想和治学精神却在一所现代高等学府大放光芒。这便是以“致之力行、继往开来”为校训的武夷学院。 那么现在我们就带领大家来观赏下武夷学院的图书馆。我校图书馆创建于1978年，本馆现有图书文献资料93万多册，电子图书56万种；中外文报刊杂志1700余种；拥有SAN架构的IBM存储设备，容量达30TB；拥有30多个数据库，涉及中外文期刊、报纸、电子图书和视频等。图书馆各项业务实现了自动化、网络化管理。我校图书馆正按学院办好“三欢迎”大学、培养“四会”（会做人、会学习、会实践、会创新）应用型高级专门人才培养为主体，把学校建设成为同类先进的地方性应用性多科类本科高校”的总体定位，以“读者至上、服务育人”为宗旨，加强内部管理和内涵建设，以数字化图书馆建设带动全馆各项业务工作，为全校师生及闽北经济建设提供信息资源服务，成为区域性的科技文献信息资源中心。而且我们这个图书馆后面新建的逸夫图书馆正在在建设中，总共面积有24万平方米。武夷学院这丰富的馆藏资源提高了全民素质的保证。这独特的建筑业吸引了广大的中外学者慕名而至。让我们细心漫游这“多彩世界”。 图书馆的右边是我们的同文教学区，同文教学区总共有六栋教学楼。这条同文路来源于我们《礼记-中庸》的书同文，车同轨之说。秦始皇统一六国之后，采用“书同文，车同轨”的政策。统一了六国的货币、文字、度量衡，甚至规定了造车、制造兵器、采矿、耕种的标准，从而使中国的各个民族进一步的融合。这些政策的执行，奠定了中国统一的基础。学校的同文路也便因此命名。教学楼下边遍种林木，林木成阴，夏天是学院学生散步的最佳选择。沿林木路往东，路边遍种雷竹。自云谷路往北，路在山水之中。由云谷路往东，经同文路，林木成阴。倘若留心，便会发现这些路名意味颇深。 那现在我们往图书馆走边下去，我们可以看到院内的明月湖畔，明月湖与我们前方的天心湖出至于我们的典故“天心明月”。扣冰古佛说过：“欲会千江明月，只在天心一轮光处，何用捕形捉影于千岩万壑？以踏破芒履为耶？”佛性真如和天心明月一样都是客观存在的，只是常常被无明的乌云所蒙蔽。后人为了纪念扣冰古佛把山心庵改成天心寺。朱熹循着扣冰古佛的目光也很快就发现了“天理”，我们朝明月湖前面的那块一块石头看，上面刻写着朱熹的：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。这首《观书有感》形象地表达了一种微妙难言的读书感受。由此我们的一鉴桥也是出自于朱熹的《观书有感》之典故。同时也表明了明月湖并不是一泓死水，而是常有活水注入，明月湖像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。这再适合不过我们学院的辛辛学子们。我们往下面看，那一条曲折的路是我们学院的情人坡，情人坡周边有许许多多的木瑾树，人们可以做在这边闻着花香，听着鸟语，是多么惬意的一件事哦。当然你们奇怪哪里可以听到鸟语，那请往对面的宋明理学那周围看，那树上有上百只鸥鸟在树上栖息。鸥鸟时而在树上栖息，时而在空中盘旋。那就是我们武夷学院别致的一处风景。我们可以坐在这边慢慢观赏这美丽的景象。 不知不觉我们就绕过一鉴桥，走到了天心湖，我们停下我们的步伐，慢慢欣赏下我们美丽的天心湖吧。天心湖是最具有灵性的地方了，湖水盈盈，柔美自然，湖中有岛，树木郁郁葱葱，是白鹭和水鸟的天堂。白鹭绕岛飞翔，水鸟浮水嬉戏。从大门进入校园，一弯明月湖，让你心旷神怡，更是那哗哗的流水声，让你心驰神往，未见天心湖，已然闻其声。恬淡柔美的湖水，千载传承的文化；欢快跳跃的流水，勤奋好学的学子。武夷学院处处凝聚着文化的厚重，又处处展现着生命的活力。天心两字，凝聚了千年的中华文明，天心湖，像是千年前的古人和武夷学院约定的信物，传承着绵绵不绝的中华文明。 天心湖的前面呢，就是我们校园北部的中流桥。这桥寓意着我们中外合作交流的美好象征，有着“海纳百川，兼容并蓄”的胸襟。也折射的正是武夷学院广阔的办学胸襟。正是有了这种 胸襟，学院基础设施建设能够充分融入地方文化、资源、景观、生态，绿色校园初具雏形；正是有了这种胸襟，在注重生态景观的同时，学院建设始终追求高品位的人文环境；正是有了这种胸襟，日本、德国等十余名外籍教员远赴武夷，北至东北、南至广东籍的国内学者云集校园、讲学立说；正是有了这种胸襟，学院的学科、课题建设才能迅速找准“对接海西发展、服务闽北需求、传承武夷文化”的定位。中流桥畔，一片山坡上，红枫、罗汉松和桂花树渐已成林。依山就势而建的校园中，大多数树林都是保存下来的天然林，而这一片则不然，是纯人工林，名为“院士林”。都是两院院士亲手栽植。 那我们沿瑞樟路，瑞樟路这边有我们的瑞樟教学区，总共有我们的十一栋系楼，瑞樟教学区前面就是我们的瑞樟学生公寓，总共有九栋公寓。 我们行至行政楼。这是我们校领导办公之处。首先映入我们眼前的是烫金大字“致知力行”光彩夺目的字。这便是校训“涵养穷索，致知力行。”的前半句。所谓“致知力行”，是朱熹所主张的“知行合一”精神，而“继往开来”，则是朱熹追求的“继往古成果，开来世大业”的治国、治学境界。“它是武夷学院人文精神的高度凝练，更是学校历史和文化的积淀，所体现的既有我们的办学传统，又代表着校园文化和教育理念。”中共南平市委统战部长、武夷学院党委书记吴邦才表示，将这两个影响东方文明进程的哲理名句作为校训，并非是武夷学院的附庸风雅行为。相反，其所折射的，恰是武夷学院与众不同的治学精神和办学追求。也这代表着这座高校的校园文化和教育理念。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afb2c70dac45b307e87101f69e3143323868f556.html