景观设计参考文案（一） 一. 区位分析： 随着西部开发脚步的迈进，新疆维吾尔自治区正如雨后春笋般的飞速发展。无论从政治经济、社会发展水平还是生态环境、人文，都在发生着日新月异的变化。 乌鲁木齐以优异的地理位置与生态人文等成为了新疆的省会，多民族和谐安乐，互帮互助的精神鼓舞着生长在乌鲁木齐这块土地上的人民。本案在如此优异的环境下为百姓生活、工作、休闲等提供着不可或缺的便利。 乌鲁木齐保障性住房项目规划用地位于乌鲁木齐市水磨沟区以北。该区以西坐落着新疆乌鲁木齐国际博览中心。区域西侧则是一条自南向北绵延50多公里的水磨沟河。以北的创业路，以西的七道湾路，以南的河南东路将本案规划区域3向环绕，交通极为便利。以此可以清楚的了解到本案区域为天时、地利、人和三项兼具的老百姓生活佳地。 二.景观区域分析： 众所周知，新疆是个干旱少雨的地区，在景观中水景的植入往往令人生畏。本案所涉及到的一条流经50多公里的水磨沟河，恰恰弥补了西北缺水的现状。加之最近几年，新疆气候的变化，雨水增多，为水磨沟河周边景观的实施提供了不可或缺的因素。 五大片区的绿化指的不是单纯意义上的绿色植被覆盖。而是从软到硬，先植被后硬景，达到人与建筑融合在自然生态环境中的理念。 整体景观以“水”为切入点发散式展开，将水景巧妙的融入到景观设计中。 主景观轴线为沿水磨沟河自南向北的一根长线，次景观轴线为两块篮球场以南最近的两条东西走向的规划路。其他车行、人行线路周边景观疏密有致，步步皆景，远近交互。 三.滨水景观设计理念： 水是生命之源，自古到今无论是西方的“四元素”说，还是中国的“五行”论，都不可或缺的有“水”在其中支撑骨架。一方水土养育一方人，水磨沟河从头到尾贯穿了本区域，为其人文，生活，经济提供着滋养、渗透、延续的作用。 因此本案的核心理念即，人文与生态的结合，生活与生命的交互，节约与便民的共生，以小见大，微宏相应。从而形成“一水一世界，繁花似天堂”的人景共存的可持续状态。 滨水两岸绿色植被覆盖，自南向北沿河道伴随一条生态漫步景观道。在景观道中慢跑、散步，欣赏着两岸参天大树在水中的倒影，依稀可见枝叶间居民楼群在阳光下矗立，潺潺水声不绝于耳，树林中清新的氧气渗透在人们的衣服、皮肤、呼吸中。偶尔行走疲惫，河岸边遍布健身植物群中的凉亭可供人休憩、乘凉。清晨，一片太极林中映照着几位老人的身影；午间，仿古的凤凰亭下坐卧着一些休憩的人群；傍晚，错落的雕塑间、花草间小道，行走着几家人，欢声笑语，和睦安乐。这就是我们打造的滨水观景带的缩影。 植物的搭配以落叶乔木与果树结合，夹杂低矮灌木群，红色的红榆木、白色的丁香、金黄色的金银木、翠绿色的水蜡……五颜六色勾绘出整条滨河区域的生态景观，给人以“繁花似天堂”的美感。 滨水景观带两岸硬景设施结合新亚洲主义理念，提取现代中式造景的精髓，即用抑景、添景、夹景、对景、框景、漏景、借景等手法，使硬景设施先便于民、后享于民，即为百姓的基本需求做铺垫，进而升华成享受寓情于景。“咫尺山林、多方胜景”是对本案滨水景观的诠释，虽然没有高山、森林，但在造景的过程中，对水平错落景观的排布，以及垂直高低景观的分列，在一个三维空间内打造出如置身山水之间的效果，是可行且节约的一个妙举。 四处景观节点分别展现出趣、弘、享、借四个含义。 趣。 假山堆叠，蜿蜒小路，或景墙抑景，或窗格乔木框景，道路间小溪缠绕，等等这些都为这一节点的精髓增添不少情趣。是游人调整心情，儿童欢乐玩耍的最佳去处。 弘。 这一节点或恢弘，或静怡，广泛的视野，幽静的小路是它的核心内容。大面积绿色植被覆盖地面，平整的广场，偶尔几个几棵乔木可供游人成荫。偶尔一座小亭可供游人休憩。晨间与傍晚，这里是人们健身，跳舞，散步的好去处。 小学少先队组织机构 少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案： 一、成员的确定 1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。 2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。 3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。 4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。 二、成员的职责及任免 1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。 2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。 3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。 4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b02ec4d3f68a6529647d27284b73f242326c31ff.html