光山县紫水学校小学部 1-6年级 班会 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 一节 主备教师 陈明叶 协备教师 课 型 张艳 新授 教学内容 学习雷锋精神 授课时间 2014.2.23 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 教学目标 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 重、难点 同一1、2 教学准备 课件 教学时数 1 教学过程 一、智慧导入 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）。 二、快乐导学 复备 1、对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍 雷锋的生平简介。 《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，谈一谈体会 欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 1 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事 4、思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 5、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上 6、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并2 且由代表发言。 7、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 三、成功达标 请个别同学来谈谈自己的体会。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 作业设计 板书设计 把学习雷锋的活动实现在生活中。 学习雷锋精神 对于雷锋这个名字学生并不陌生，这节课由王巧巧同学主持，孩子们学的很投入，都能积极参与，认真学习，并说出了身边发生的好人好事，立志要做个雷锋式的好学生，从我做起，从身边做起。 教学反思 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0cdf33ebed5b9f3f80f1c10.html