【文言文阅读答案】“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”阅读答案及考点分析 阅读 用文言文完成以下问题。（共4分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝?而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨交加；水积成深渊，龙生；善行成为美德，而神灵则自满，圣心则有所准备。因此，没有小步，甚至没有千里；如果你不积累小溪，你就不能形成河流和海洋。一匹马不能一跃十步；你不能放弃。如果你坚持下去，腐烂的木头就不会被打破；只要坚持不懈，金子和石头都可以雕刻。蚯蚓没有爪子、牙齿和强壮的肌肉和骨骼的优势。他们在顶部吃埃及的土壤，在底部喝黄色的泉水。他们没有意图。螃蟹有六个膝盖和两个爪子，这不是蛇和鳗鱼的洞穴。没有食物的人可能会不耐烦。 【小题1】下列划线的词解释不正确的一项是（） a、 声音不会增加疾病（疾病：快，快，这里扩展为“洪亮”） b．而绝江河（绝：到达） c、 还有听众张（张：清楚） d．用心躁也（躁：浮躁，不专一） [子问题2]以下陈述之一是（） a．“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，荀子以亲身体验的“终日思”与“须臾学”对比，强调空想不如学习。 b、 荀子的写作既简单又深刻。这两篇节选的大部分材料都来自生活。它们易于理解，让人们感到亲切可信。 c．第二段文字，作者从求学的方法和态度的角度来“劝学”，阐明学习要积累、要坚持不懈和要讲方法的道理。 d、 第二段运用比较论证和隐喻论证的技巧，从两个方面设置隐喻，如“气机”和“玉马”、“蚯蚓”和“鳗鱼”，这些隐喻都很生动。 答案： [子问题1]B 【小题2】c答案解析：【小题1】试题分析：b(“绝”应为“横渡”的意思。) 测试地点：该问题测试学生“理解课文中常见古典实词的含义”的能力，能力等级为B级。 【小题2】试题分析：c（“要讲方法”应为“要专心致志”。） 测试地点：这个问题测试的是总结内容要点、分析和总结作者在文章中的观点和态度的能力。能力等级为C级。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b39ed2a501d276a20029bd64783e0912a2167c80.html