小学五年级语文期末复习经验交流 十四小学 魏淑君 语文教学任务已于今天结束了，下来面临着复习，该怎么复习呢？结和班级学情，我认为从以下几点做好复习工作。 一、班级学生学习情况分析 五年级有学生37人，学习层次参差不齐，有的是学习习惯不好，有的是学习态度不端正，有的是学习基础薄弱，有的是不知道为什么学？通过上新课时，每单元检测以及学校组织的三次月考，我做了横向和纵向和纵向对比，学生的成绩可以封为三个层次，即稳定提升的、稳定原地不动的、原地不动的。这三种情况，我也都结合成绩和他们自己的实际进行一对一的交流和引导，我想他们会转变的。 二、制定切实可行的复习计划 语文的知识量大，复习面广，该怎么复习呢？我回顾了自己从教以来的工作经验，我打算分三步来复习五年级语文。 1、引导学生复习课本，一周两个单元，学生动手。 课本是最好的复习资料，一切知识的源泉都在课本中，要抓住课本。课本中的字词句以及重点语段，这些要在过课本的过程中，学生动手写、记。每一单元有两到四篇文章，可以分重点，抓住主要的篇章和要背诵的段落，通过让学生读、记、背来巩固和增加学生的语文知识小学五年级语文期末复习计划及安排小学五年级语文期末复习计划及安排。这一阶段最重要的是要学生动手，怎么样使学生动呢？只有抓好早读和每一节课，使学生知道复习同样可以学到新知识。早读要给学生布置任务，自由读和有任务朗读；每一节课要学生做好准备，既要有练习本、练习册和相关资料，学生只要跟着走，复习一定会有效果的。 2、通过写、找、买试题来检测学生的复习效果。 每单元复习结束，要及时查看复习效果，怎么查看呢？要做好有针对的写题、选题来对学生进行检测，同时做好试卷的评阅小学五年级语文期末复习计划及安排文章小学五年级语文期末复习计划及安排。让学生知道在检测中存在的问题，使学生能尽快弥补缺失。这一环节，教师的工作量大，要能引导和调动学生的复习积极性。同时也要使学生知道学好语文的重要性。 3、分类复习、做好提优补差。 在教材复习结束后，要分类对字词句、修辞、口语交际、阅读、习作等进行重点指导和讲解，使学生把整个教材放在心中，能做到熟悉教材并会写读字，并由字组词造句等；通过专题检测做好通报补救在复习的过程中，一定要注意学困生和后进生的态度和方法小学五年级语文期末复习计划及安排工作计划。成绩的提升就在这部分学生身上，为此，要鼓励和指导他们跟上复习节奏。多和他们谈心交流，是他们找到学习的乐趣。 通过以上三步的复习，我想学生对教材的掌握一定会有所提升的，会考成绩也一定不会差的。 总之，学习没有捷径，只有通过勤奋、努力、踏实，只有通过坚持，按照老师说的去做，转变态度，掌握方法，你的学习一定会进步。同学们，让我们一起坚持吧！因为很快就有一个长假等着你们，努力吧！奋斗吧！同学们！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b44313e4a1116c175f0e7cd184254b35effd1a53.html