《心声》训练阅读《每一颗草都会开花》

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每一棵草都会开花

丁立梅

去乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。

段意:

曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

段意:

他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。

段意:

学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

段意:

学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。

段意:

从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。

段意: 中心:

主旨: 测试题:

1.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。(4分) 评分细则:“我”的形象2分,作用2分。

2.第③段“我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。”联系上下文说说“我”“感动”和“感伤”的原因。(4分)




肖鸿

吃过晚饭,母亲忙着似乎永远也忙不完的家务。刚上五年级的女儿大声嚷道:“妈妈,问您个问题,您的心愿是什么?”

母亲先是一愣,接着回答,“心愿很多,跟你说没用。”“你就说说看,这对我很重要。”女儿执拗地要求。“好吧,就说给你听听。第一,希望你努力学习,保持好成绩;第二,希望你听话,不让大人操心;第三,希望你将来考上名牌大学;第四……”



“哎,妈妈,您怎么总是围着我打转转,能不能说说您自己呀?”

“我嘛…,一是希望身体健康,青春长驻;二是希望工作顺心,事业有成;三是希望家庭和睦,美满幸福;四是……”母亲有滋有味地历数着,沉浸在对美好未来的种种设想之中。

“哎呀,妈妈,你说的这些又大又空,能不能说点实际的?比如你想要……”

母亲渐渐意识到什么了。有些发火地打断了女儿的话:“我就知道你跟我玩心眼儿,一定是老师留了关于心愿的作文题目,你写不出来竞想到我这里挖材料对不对?实话告诉你吧,我的心愿多着呢!我想要别墅,我想要小轿车。我想要高档时装,看,我的皮包坏了,还想要一只鳄鱼皮手袋,这些你都能满足我吗?跟你说顶什么用?心愿说完了,你去写作业吧。”



女儿一直用惊诧的目光看着母亲,她没说一句话,静静地走回自己的房间。

屋子空旷旷的,安静得只听见墙上的钟摆声,母亲觉得有些话还意犹未尽,又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业,串串泪珠滚落,不停地用手背擦着,母亲的火气又蹿上来了,比刚才的声音还要高出几个分贝,吼道:“你还觉得挺委屈是不是?你想偷赖不写作文是不是?你故意气我是不是?”

“妈妈,我不是……” “还敢顶嘴!告诉你。9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的!母亲很权威地命令着,一扭身“嘭”地把门关上。



第二天晚上吃完饭,女儿照例进屋写作业,母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间,她发现茶几上多出一束鲜花,鲜花旁放了一个包装袋,包装袋上放了一张小纸条,纸条上面写着:今天是您的生日,我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。您高兴,是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子

母亲的心颤抖了,呆呆地坐在沙发上说不出一句话。

很多时候,大人的心愿太高太不切合实际,过分关注自身却寄希望于外物,烦恼往往由此而生。而孩子的心愿简单明了,朴素真挚,却往往在不经意间被大人忽略掉了,很多时候,稚嫩的童心需要大人们耐心的呵护与培养,善良的性格与美好的品德不就是在一点一滴中形成的吗?

童心纯净,童心无欺,童心是一片不可忽略的世界啊。

1.阅读文章,说说文章标题“心愿”的含义?

2.女儿串串泪珠滚落,是她伤心情感的真实流露.她为何伤心?3.从母亲那一大堆的“心愿”看。她是一位__________________的人;从女儿反复问母亲的“心愿”看,她是一位________________________的人。


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