大班随笔：让幼儿自主推选值日生 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 2 页 大班随笔：让幼儿自主推选值日生 进入大班下学期后，从小朋友的行为，同伴间的聊天以及与家长的交谈中，我慢慢意识到这年龄段的孩子开始有自已的主见，对于一些事，他们会乐意说出自已的想法，我便在组织一些活动时，询问他们的意见。在每周的评选值日生中，也让小朋友们自已推选，小朋友们会争先恐后的举起手，说“选XX，因为他睡觉好。”也有小朋友说“XX不好，他每次吃饭都会和别人说话，吃的慢呢;我觉得XXX比较好，她吃饭，写作业，各方面都比较好。”突然发现，小朋友们会全面的去观察一个人了，看各个方面的表现了。在选出几个人后，我们又采用了全体投票，选择票数最高的为值日生。6岁以后的幼儿他们的评价能力正在不断的发展，他们的评价会从多方面去考虑，他们会评价一个小朋友的不足之处，同时也会看到别人的长处。但是他们的评价还存在着个体差异性、需要通过不断的讨论以及教师的引导才能够更加正确、客观的评价别人。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b48523c2971ea76e58fafab069dc5022aaea46e7.html