人文素质的回归——南京河海大学江宁校区建筑与环境设计随笔 陶郅;陈子坚 【期刊名称】《新建筑》 【年(卷),期】2002(000)004 【摘 要】高等教育改革呼吁人文素质的回归,作为校园文化载体的校园环境和建筑应该在人文素质的培养中发挥积极作用.在南京河海大学江宁校区核心教学区的建筑和环境设计中努力营造出一个明快、活泼、健康的校园氛围,为实现人文素质的培养作出了尝试. 【总页数】4页(P29-32) 【作 者】陶郅;陈子坚 【作者单位】华南理工大学建筑学院,广州,510641;华南理工大学建筑学院,广州,510641 【正文语种】中 文 【中图分类】TU984.14 【相关文献】 1.浅谈高校校园规划——以河海大学(江宁校区)为例 [J], 童洁;周思佳;李亚雯 2.河海大学江宁校区图书馆扩建设计方案构思 [J], 周思佳;贾莹;李亚雯;童洁 3.复合、重叠、交织--河海大学江宁校区社科楼创作札记 [J], 郭嘉;陈子坚 4.人文精神的回归--南京河海大学江宁校区建筑与环境设计随笔 [J], 陶郅;陈予坚;邓寿朋;杨勐 5.现代大学校园“流动空间”界面设计手法初探——以南京河海大学江宁校区建筑为例 [J], 叶建功 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b5bca470cc84b9d528ea81c758f5f61fb736288e.html