做做玩玩——元宵节花灯 活动目的： 1.让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。 2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。 活动预备： 1. 师生共同收集各种花灯。 2. 《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。 教学流程： 一.以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯 师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受） 二.老师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的爱好 组织幼儿争论：你想怎么制作花灯？（鼓舞幼儿大胆争论、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法） 三.老师讲解制作花灯的步骤 老师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。 四.交代要求： 1. 折时要对齐、按平。 2. 留意使用剪刀的平安。 五.幼儿制作，老师指导： 1. 老师全面巡察幼儿的制作状况。 2. 关心力量较弱的幼儿完成作品，着重关心他们沿虚线剪制时几层纸张要 捏紧。（指导并观看幼儿重叠折剪的方法，准时关心有困难的幼儿） 3. 提示幼儿折时要对齐、按平，并留意使用剪刀的平安。 4. 将幼儿制作的花灯悬挂起来。 六.幼儿相互观赏、评价，结束 1. 幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。 2. 组织幼儿评价同伴的作品，老师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b792279ebaf3f90f76c66137ee06eff9aef8498c.html