中班家长会流程 会议流程：幼儿在园情况——家长究竟要在孩子身上完成什么任务——本学期重点工作及 一、 家长签到 二、 教师发言： 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班组的家长会活动，说明家长们支持我们的工作，关心自己的孩子。在这里我们表示感激！本次家长会的目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们本学期学校的相关规定和班级情况，同时通过本次家长会会进一步增强家园联系，听听你们的建议和意见，促使我们不断地改进工作和提高自身素质。第二是向你们汇报一下孩子在本学期将要学习的知识。 三、班级情况分析 1、班级师资情况 介绍一下老师并将联系方式告于家长以便联系。做好家园联系的工作。 2、班级基本情况介绍（如人数、性别、向家长介绍中班幼儿的年龄特点等）班级中幼儿各方面的生活能力发展比较均衡。幼儿由年老者带领多，生活自理能力与同龄幼儿相比较弱，经过上一学期的锻炼，幼儿生活自理能力提高较为 。但在日常生活中，仍可发现个别幼儿的自理能力较为缺乏。本学期对 、 、 等幼儿还需着重引导和培养生活自理能力。体弱幼儿有 ，营养不良的幼儿有 ，对他们需配合保健做好他们的保育工作。 我班幼儿上学期在学习领域各方面的发展都比较均衡，尤其是观察探索能力、操作能力、解决问题能力，学习习惯和兴趣的发展水平都有较明显的提高。我们认为我班幼儿的语言表达能力还有待进一步提高，语言表达的完整性较好，但是幼儿乐于表达自己的愿望不够强烈，倾听的习惯也较弱，这和老师的引导具有较大的关系，这是我们本学期需要考虑的部分。 由于幼儿年龄的增长，他们在集体活动中逐步能关注他人的存在，并且能初步注意到他人的感受，对待周围的人和事表现出一定的关心，对日常生活中的规则也有了初步的认识。 四、介绍本学期班级工作任务和班级特色 1、学期总目标概述 2、学习内容及任务概述 3、书香阅读、环境教育工作的开展及家长的配合 五、幼儿一日生活作息安排 六、 学习情况 介绍本学期的将要学习的内容：语言方面：培养幼儿会说、敢说、想说。数学方面：10以内的数字认知、写法和五以内的加减。艺术方面：培养幼儿大胆表现的能力。社会方面：培养幼儿有礼貌、懂文明的良好习惯。科学方面：提高幼儿的想象，扩大思维。懂得一些简单的科学知识。(1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。 2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例： 4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（结合活动举例：小指勾一勾）不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。 七、 兴趣班的介绍 为了是幼儿学到更多的知识和发展自己的特长，幼儿园开设了兴趣班。家长们可以根据孩子的喜好选择科目。孩子学习兴趣班不但学到东西还能锻炼自己的胆量和表演能力。望家长能积极的报我们的兴趣班。 八、需要家长配合的事项 1、接送时间及对接送人的要求，严格接送卡制度。 2、幼儿自理能力的培养。 3、学习习惯的配合养成。 4、缴、退费要求及时间。 5、被子的换洗、着装要求。 6、生病幼儿的照顾及服药问题。 7、收集废旧物品并配合主题教育活动。 8、继续三精蓝瓶的回收活动。 9、正确对待孩子之间的矛盾。 10、请家长认真做好《幼儿互动》手册的填写。 11、安全问题。 十、 安全问题 1、交通问题 乘车的孩子家长要按时间准时接送孩子，站点上不可以没人接。不乘车的孩子也要准时来园接送孩子并带好接送卡，不得委托未成年人接送孩子。 2、孩子的问题 为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望家长能尽量让孩子在8：00之前来园。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故发生。 、验： 同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。 1．孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手椅、端饭、分筷子。同时还要文明进餐，要端正，嚼的时候不发出难；饭后也要主动地收拾碗筷、面，教育孩子参加，帮助成为有责任感、的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。 如养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7b586baab8271fe910ef12d2af90242a995abc3.html