How High School Students Choose the Selective Subjects in the New College Entrance Examination Reform 作者：张雨强;白雪;张中宁 作者机构：曲阜师范大学基础教育课程研究中心,曲阜273165 出版物刊名：课程．教材．教法 页码：34-39页 年卷期：2018年 第6期 主题词：新高考;高中生;选科 摘要：新高考规定高中生可以自主选择3门学业水平考试科目作为高考选考科目。及时掌握学生如何选科，有助于相关方面更有针对性地做好工作，确保高考改革顺利进行。调查发现：84．5％的学生可以在高一下学期和高二上学期最终确定高考选考科目；学生对于新高考方案的态度整体上较为积极；不同成绩水平的学生在对新高考方案的态度存在显著差异；不同成绩水平的学生对高考选考科目的了解程度上均存在显著差异；不同类型学校的学生对新高考方案的态度存在显著差异。据此，应当明确高校招生要求，为学生选科提供依据；及时进行生涯教育，掌握学生选科动态；加强选科指导，满足不同层次学生需求；抓住机遇，完成高中学校转型。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b80b5821baf67c1cfad6195f312b3169a551eaf8.html