二年级科技手抄报内容大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级科技手抄报内容大全》的内容，具体内容：我们可以通过做科技手抄报来了解科技知识。下面是我带来的二年级科技手抄报图片及资料，欢迎阅读!二年级科技手抄报资料1：造纸小实验造纸术是人类古代的伟大发明之一。今天，我试... 我们可以通过做科技手抄报来了解科技知识。下面是我带来的二年级科技手抄报图片及资料，欢迎阅读! 二年级科技手抄报资料1：造纸小实验 造纸术是人类古代的伟大发明之一。今天，我试着做了一个造纸小实验。我先是把一张废弃的餐巾纸放到一个没用的碗里，再把碗里放满水，并用勺子在碗里搅啊搅，直到碗里的纸变成了黏糊糊，却很干净的纸浆。 随即，我发现碗里仍有一些多余的水，于是，我把那些水小心地倒掉了。这些工作全部做完后，我拿起筛网，放到水里，再向上一提，一堆纸浆便这样堆积在了筛网上。随后，我拿起早已准备好了的布，铺在桌子上，又十分认真地把筛网里的纸浆扣在布上。为了使纸浆快点干，我又拿了一块布盖在纸浆上。这时，爸爸走了过来，看着我说："你就不怕风把布和纸浆一起吹走了吗?如果这样的话，你之前所付出的时间和心血就都白费了，那多可惜呀，你说是不是?"爸爸的话就像一把火，给我指引了方向。于是，我拿起奶奶缝纫机上的一块木板，压在布上。 科技的手抄报图片（1） 终于，4小时后，我掀开木板和布，纸做好了。看着洁白的纸，我产生 1 3 了一个奇妙的想法：这样造纸既做到了反复利用，又能保护环境，我以后要用这种方法来保护大自然! 科技的手抄报图片（2） 二年级科技手抄报资料2：制作小灯泡 随着科技的发展，国家的经济迅速发展，人们的生活水平逐步提高。其实，科技就在我们的身边，只要你肯动脑筋，就会创造出许多的东西。就像牛顿、爱迪生一样，他们也是通过自己的思考创造，才取得成功。我们像往常一样拿着科学书来到实验室。那节课，我们学的是"做小灯泡"。张老师叫我们从材料袋里面拿出小灯泡电池底座、电线和自带的电池。张老师讲了一会儿的课，我们便开始做试验。 首先，我拿出电池放在桌子上，用电线的一端连接在电池的上一端，再用另一根电线连接在电池的下一端，再那个两条电线接另一端。这时候，灯泡就亮起来了。这时，我心里想："可不可以把两根电线都放在电池的下端，灯泡还能亮起来呢?"于是，我就试了一下，结果灯泡没能亮起来。我刚做完，张老师就说："好，同学们先停一停，我们开接着往下做。有的同学说一只手要拿着电池，一只手还要拿着灯泡太麻烦了。我们拿出电池底座把电池装在里面，然后再拿出灯泡底座，把灯泡装进里面，这样就能更方便了。" 我照着张老师说的去做，分别把电池和灯泡装进底座，再用电线连接，灯果然亮起来了。不过，我想让灯泡再亮一盏。于是，我又从材料袋里拿出更多的电线，每一盏灯泡需要两根电线，要再亮起一盏灯泡，总共需要四根电线。我把四根电线连接在一起，每两根之间放一盏灯泡，两盏灯泡 2 3 同时亮了起来。啊，试验成功了!我高兴得为自己鼓起了掌。 最后，张老师要求我们做红绿灯。这个试验的难度增加了，需要更多的零部件。我从材料袋里拿出了所有的零部件，刚做到一半时就下课了。有点懊恼的我，把零部件收得太快了，以至于走出实验室的门时丢了两颗螺丝钉和一根电线。没有完成红绿灯的制作，使我感到很遗憾!看来，科技对于我们的生活真的很重要，只有开动脑筋，才能创造发明，让国家更发达。 3 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b8cd95a16e85ec3a87c24028915f804d2a1687f8.html