37度的线上课堂教学随笔 线上课程一个多月以来，面对电脑屏幕一端的二年级孩子，如何让课堂变得如掌心的温度般舒适，是我一直追寻的目标。 信任是美好关系的第一桥梁，贵在真诚，贵在尊重。线上课堂期间，首先要和家长保持紧密的联系。孩子网课时长不够，要及时询问原因；发现优秀的孩子，作业质量有所下降，及时沟通疏导，调整孩子心态；发现有应付作业的孩子，及时沟通鼓励，转变学习态度；发现学习困难的孩子，及时通过视频讲解。对于默默无闻的孩子，隔空喊话多多鼓励，让孩子内心快乐，阳光自信起来。无数个语音、信息、电话之后，我了解了孩子的成长环境，了解了孩子的爱好特长，了解了一个家庭的亲子关系，了解了孩子的心理变化……收获更多的是孩子随时与我电联、随时微信呼叫、随时寻求帮助、随时答疑解惑。我深知这是来自孩子的信任，我倍感欣慰。当家长的亲子关系紧张时，我收到了多名家长的请求，让我和孩子通话，化解他们之间的矛盾。那是来自家长端的信任，更是一种重托。 人生总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。我们要理解孩子的要求和想法，理解他们的幼稚和天真。多沟通多鼓励，让孩子充满自信，敢于亲近老师畅所欲言。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。班级各种活动，我重在引领，帮助孩子克服畏难情绪，为的是能调动他们的积极性，发掘出更多的宝藏孩子。无论是防疫健康宣传员、消防安全我来说、小老师讲课堂，还是居家小能手、抗疫手势舞、大河上下绘画展、体育锻炼挑战赛等活动，我都要认真批改孩子们的每一次作业，用文字传递我的快乐和喜爱，用表情包传递我的童心和爱意。 孩子们的精彩作品和优秀表现刷新了我的认知，带给我太多的惊喜和自豪。言语之间的称赞，内心的诚恳，行动上的帮助，使学生和老师之间拉近了心理距离。我看到了更多孩子积极参与各项活动。周末还得到了家长们的支持，共同制作创意画。从孩子们丰富多彩的树叶画作品，我仿佛看到了那些温馨的场景，那是周末美好的亲子时光。甜蜜、向上、阳光，这是温暖的力量。 打铁还需自身硬，为师更要本领强。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9500774de36a32d7375a417866fb84ae55cc314.html