《团结协作》主题班会 设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全进展。 2、活动课应以活动为要紧开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践能力和创新能力。 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地爱护集体的荣誉，办好情况。 活动预备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，如何样，大伙儿感爱好吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，那个酒瓶代表着一座立即塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶忙将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时刻内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时刻专门短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行竞赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的缘故，成功的做法和缘故，你竞赛的体会） 2、揭题： 对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在专门多时候，需要大伙儿团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大伙儿团结一致，只有如此才能把情况办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题确实是《团结协作》。 三、开展活动，体验情感，回忆生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们专门多的摸索和探究，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探究探究？看看自己能否找到人多时做事的“要领”？ 1、开展活动------语言接力赛 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直截了当下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时刻花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行竞赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动，回忆亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大伙儿一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大伙儿讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的情况呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大伙儿都有专门多话想一吐为快。好，下面仍旧以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（能够推选几名学生评委，也能够让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证） 师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这但是决定性的一场竞赛，请大伙儿一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，因此那个字或词必须别人也看得明白，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时刻最少，表达也专门清晰，它确实是这一轮的优胜者了。同时，假如接的中间显现笔顺不规范，是谁就要为大伙儿表演一个节目，好不行？大伙儿在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大伙儿表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。 四、班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中终止。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9c1100bee630b1c59eef8c75fbfc77da2699701.html