基于写作的方式进行古诗教学——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例

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作者：李湘富

作者机构：四川巴中师范附属实验小学，636000 出版物刊名：小学教学参考：语文版页码：84-84页

年卷期：2015年第7期主题词：古诗教学写作想象

摘要：古诗教学是小学语文教学重要的一部分，让学生真正感受到古诗的含义是古诗教学一直研讨的话题。将古诗教学与写作结合起来进行分析，提取古诗的要素，合理想象，挖掘古诗的内涵，可以提高学生对古诗的理解能力。