本文为Word版本，下载可任意编辑 就是答不上来。朱浩不好意思地说："我忘却了。'"你怎么又忘了。'张老师微笑着说。 身边那些有特点的人300字1 朱浩啊朱浩！下次你能否思索好了再回答下列问题呢？ 朱浩是我的同学，他非常"健忘'。 身边那些有特点的人300字2 说起朱浩的"健忘'啊，班上的同学那可是无人不知，无人不晓。你瞧！ 一双炯炯有神的大眼睛，一副瓜子脸，加上一个小巧的嘴巴，那便"叮铃铃'上课铃响了，语文老师走进来教室。讲了一会课后，老师提出是我的妈妈，我妈妈中等个儿，有时温顺，有时粗暴。温顺时就像我一个问题："这道题谁会？'朱浩立马举手，同时站起来叫道："我会！'家的小狗旺旺，粗暴时就像一只雄狮，见到猎物就想一口吞下。 老师让他回答这个问题。他自信地站立起来，想了想，挠了挠头红着脸 天下没有一位母亲是不爱孩子的，我妈妈也不例外。记得在写寒假说："老师我忘了。'老师让他坐下再好好想想。 作业时，我想抓紧时间写完，然后舒舒服服地玩上五六天，手写红了， 第二节课开始了。数学老师出了一道计算题，提问道："谁来说一下眼看痛了，胳膊酸了，妈妈见了，对我说："应当劳逸结合！'妈妈还这道题的解题思路？'朱浩的声音又响了起来。"好。'老师说，"朱浩，帮我制订了寒假计划，让我轻轻松松地写完作业。 你来说说这道题怎么计算？'他站起来，尴尬地摸摸脑袋说："我忘了。 还记得有一次，我半夜12点钟发了高烧妈妈连忙穿好衣服，开车送'在王老师无奈的目光下，朱浩坐下来了。 我去医院，到了医院，医生给我量了体温，39度，医生说："需要立 第三节课开始了。英语老师的课堂开始了，张老师刚一提出问题，朱刻吊水。'妈妈把我送到吊水的地方吊上水以后，我就恍恍忽忽地睡了，浩就又迫不及待地举手了。张老师也点了朱浩回答。可是，他想来想去 第 1 页 共 3 页 身边那些有特点的人300字三年级作文（五篇） 本文为Word版本，下载可任意编辑 等我睡醒了已经早上八点多了，我的烧已经退了，可是妈妈一夜没睡，眼上布满了血丝。 我爱我的妈妈！ 身边那些有特点的人300字3 我的外公是一个"鸽子迷'，他特别喜爱鸽子，有时甚至会为鸽子"废寝忘食'。 外公每天早上6点就会起床去打扫鸽舍，打扫完鸽舍后，就会打开鸽舍的门，让鸽子出去飞一会儿。外公肯定要等全部鸽子都飞回来了，才肯回家吃早餐。 外公每天都给鸽子搭配各式各样的东西吃，有玉米、豆子、小麦、小米等等。有时还会给鸽子补充一些维生素和蛋白质。家人们经常开玩笑地说外公的鸽子比外公自己吃得都好。 外公养的鸽子可不是一般的鸽子，而是可以出去竞赛的赛鸽，所以外公常常为鸽子竞赛的事操劳。有一次，外公的鸽子立刻要竞赛了，外公特别焦灼，想一贯看着他的鸽子，生怕掉了一只。到了晚上，外公竟然说要到鸽舍里睡觉，要不是大家阻拦他，他就真的要抱着被子去鸽舍里睡觉了。 大家有没有觉得这位"鸽子迷"外公很有趣呢？ 身边那些有特点的人300字4 星期四的下午，我们正在上学校生活，王老师在讲台上认仔细真地批作业，我们在下面一笔一画认仔细真地写作业。老师里非常宁静，只有笔尖落在本子上的"沙沙声'。 "哈哈！'突然，王老师的笑声打破了宁静的教室。"顾同学，你太可爱了！'听王老师一说，我们就乐了："可爱？小顾可爱？这家伙成天一张调皮包脸，怎么会可爱呢？'王老师让顾同学走上讲台，并把他的那一本"伟大'的习字册放在他面前，说："这下面的六个格子是让你这样子写的吗？'听着老师的问话，顾同学不好意思地低下了头。同学们个个都是满脸怀疑，写的究竟是什么啊？老师举起了本子，我们上前 第 2 页 共 3 页 本文为Word版本，下载可任意编辑 一看，只见本子上被顾同学"光明正大'的在上面写了"哈哈，我是猪头！' 老师曾经要求过，这几个格子是让我们去把我们认犯难写的一些字再写一写的。但是这个家伙呢？竟然在那六个格子里写了"哈哈，我是猪头'，使得我们哈哈大笑。 顾同学，这样的玩笑可开不得哦。 身边那些有特点的人300字5 我们班的唐寅博爱吃肉，他爱吃鸡腿，爱吃牛排，还爱吃鸡米花。 唐寅博吃鸡米花一声不吭，无声无息，像鬼一样，他吃鸡米花连咬起来都没声音，不知不觉就可以吃四盘。 一次，我们班有鸡米花吃了，五分钟后唐寅博就已经吃第五盘了，大家还以为他只吃了一盘，一会儿工夫，鸡米花就见底了，这里面有73%的鸡米花都是唐寅博吃的。 又有一次，我们又有鸡米花吃了，唐寅博乐得直拍手跳舞，一冲而上，冲到最前面，盛了几粒饭，一小盘菜和一大盘鸡米花。几十秒后，他又去盛鸡米花了。食堂阿姨来倒饭了，他夹着嘴里还没吃完的鸡米花说："我嗯，我还要吃鸡米花嗯，再给我一点吧！'于是这家伙又吃了一把鸡米花。 唐寅博真爱吃鸡米花，而且无声无息！真神了！ 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba50d53e0422192e453610661ed9ad51f01d5431.html