口语实习课报告 院 （系）： 外国语学院 专 业： 日 语 学生姓名： 马思梦 学 号： 1100620112 指导教师姓名： 高淑娟 2013年 6月 28号 实践时间：5月25日-6月16日 实践地点：桂林市内叠彩山、伏波山、师范大学、 理工大学、 实践内容：口语会话练习、校际交流、旅游景点讲解 实践感想： 2013年5月25日-6月16日，我们全班同学参加了日语实习课，我特别感谢这次实习课，让我能够练习日语口语以及和更多的人用日语来交流。 实习课期间，在彭老师和高老师的带领下，我们和大三的学长学姐们一起去了伏波山以及叠彩山。到达目的地后，我们拿出老师事先发的全日文写作的桂林景观介绍，在老师以及学长学姐的讲解下，我们对叠彩山和伏波山这两个景区有了大概的了解。在实习过程中，以口语训练为主，所以我们都是全日文交流，对于我们提出来的问题，老师及学长学姐都会热情洋溢地为每位同学作详细的解答。介绍完景点之后，我们一起逛了叠彩山，每一处景点名称，老师都会让我们试着翻译出来并给我们修正。之后，我们去爬伏波山，虽然很累，但是大家一致兴致勃勃，热烈交流讨论。平时我不怎么敢在别人面前说日语，但在老师同学的鼓励下，我也敢于用日语表达我的观点。我觉得在这种纯日语学习环境中，不仅锻炼了我们的口语，也增进了我们与老师之间的交流。这次课让我感觉和老师的距离拉近了，老师是那么的温柔和善，就像我们的朋友一样。爬上伏波山，我们一起拍照留念。每个人都特别开心。 实习课期间，我们还去了理工大学和师范大学，与那边的二年级日语专业的学生一起交流讨论学习日语的方法以及技巧。我们都是用日语来交流，谈论的话题都是日常生活，比如喜欢什么东西，在日语学习生活中有什么困难等等。主要的方式就是会话练习，相互找一个话题，自由组合，用日语进行会话。在我和一名同学谈话的时候，一名外教一直在旁边听，之后他还给我纠正音调，一些单词的音调以及敬语的使用方法。因为我平时很少说日语，说了之后就发现自己在口语方面有很多问题，语音语调以及敬语方面，以后都要下工夫练习改正。总的来说，通过这两次校际交流，让我知道了其他学校的学生一直都特别努力地学习日语，和他们交流的时候，也知道他们的口语都特别的流利正宗，这让我受益匪浅，这不仅仅是在日语的学习细节方面，更是在学习日语的态度方面。他们的外教也都认真地和我们交流，丝毫看不出一丝不耐烦、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。我从他们那听到了正宗的日语，知道了真正的日本人是如何互相交流的，了解到日本人交流时的思维以及表达的方式。他们严谨认 真有礼貌，我从他们那里学习到了很多日本的风土人情以及风俗习惯，这让我对日语更加感兴趣了。 我要把在日语实习课中学到的东西带到我的日语学习中去，认真记准每一个单词的词调，每一句日常会话的正确表达方式，同时，我也要向那些外校的同学一样，努力大胆地说出日语，敢于说，就能发现问题从而改正问题。也希望以后这样的日语实习课能够多一点，只有比较，互相交流，才能让日语学习变得更加有趣，更加丰富多彩，我们自己也可以发现不足，及时改进。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba5ede017fd5360cbb1adb75.html