【《墨梅》】墨梅的千古名句 《墨梅》教课方案之一 备课人：钱敏高 教课要求： 1 学会本课生字词，能有感情地朗诵课文。 2 经过自读自悟， 能理解诗句中词语的意思， 领会作者表达的思想感情。 3 依靠古诗诗句， 感觉古诗美的境界， 是学生遇到自然美和艺术美的熏陶。 教课准备： 1 课前请学生收集王冕的资料 2 制作好 .课件 教课时间： 一课时 教课过程： 课前请一学生介绍一下本首诗的作者 —— 王冕 一、同学们，今日我们就来学习王冕写的 《墨梅》（电脑出示全文），先听老师把这首诗读一遍。 二、 1、你们也试着读读，看看可否读通，开始。 2、好，能读通吗？那钱老师来考考大家（电脑出示词语） 。 吾家洗砚淡墨痕乾坤 谁来读一下，读对了其他同学跟读两遍。 3、齐读古诗。 三、看来经过第一遍读大家已经把这首古诗读通了， 收获挺大的。 下边，钱老师再让大家高声地、自由地读读这首诗，看看自己能读懂哪些，自然有问题也可提出来，好不好？开始 四、大家读得很认真， 有收获吗？也有问题吧？这样 ,钱老师 给大家一个时机，把你的收获（自然也包含问题）在小组里沟通 沟通、议论议论，你们说好不好？各抒己见吧！ 五、同学们议论得特别热情，有几个小组特其他投入，钱老师要夸奖他们。下边，我们就来报告一下议论的结果。 还有没有什么疑问？钱老师有一些问题， 不知大家愿不肯意回答？ 六、 1、请同学们认真看图（电脑出示《墨梅》图） ，这画的梅花有什么特色？ 2、看着这朴素的梅花，想一想梅花有哪些品性。 3、王冕善于绘画，他为何特别喜爱画梅花呢？ 4、王冕自学成才，歧视显贵，在素洁的梅花身上寄寓了作 者如何的情操？ 5、对啊，这素洁的梅花不正是诗人歧视俗流，贞洁自守高 尚情操的写照吗？ 七、同学们，再让我们一同来读这首诗，从中意会作者所要表达的思想感情。 八、谈谈本首诗与《石灰吟》在写法上有什么同样点。 九、赏识课外的两首托物言志的古诗， 学生进行自读自悟 （电脑出示两首古诗）。 梅花 墙角数枝梅， 凌寒单独开。 遥知不是雪， 为有幽香来。 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千锤百炼还坚劲， 任尔东西南寒风。 《墨梅》教课方案 《墨梅》教课方案由先生网教课方案频道收集整理， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd2990bff624ccbff121dd36a32d7375a417c61a.html