作业名称：《身边最美师德小故事》 内容说明：围绕自己或者身边最美教师的教育教学生活实践，撰写自己或者身边最美教师的师德故事或教育案例，要求视角新颖，案例真实，以小见大，内容题材可以是关爱留守儿童心灵成长献爱心、个性化学生教育案例、突发事件处理凸显教育机智、典型问题解决彰显教育智慧、自我成长感人故事等。 作业要求：可以是文本、PPT、微视频等。 1. 文本格式，要求字数不少于400字，为方便批阅，最好在作业编辑框提交。 2. PPT格式，要求ppt不少于10页，图文并茂，可配音乐。 3. 微视频格式，可以以数字故事的形式制作成4-7分钟的微视频，微视频格式通常有FLV、WMV、AVI、MP4、MPG、MOV、F4V、3GPP、RM等，（其中MP4是最通用的视频文件格式， 我们希望大家使用该格式。 如果制作出来的文件不是该格式的，老师们可以使用“格式工厂”等工具软件进行转换）。 自2018年8月来到六盘水市第四中学工作，我就拜了我们学校的数学组谭凌老师为我的师父。他是一名普通的青年老师，从事教育工作十几年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。他的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。从教十几年，所教学生考上重点大学的就有几百个，可谓硕果累累，桃李满天下。 从早晨踏进校门的那一刻起，谭老师的心中便装满了他的学生们。不管你是去上课，还是上完课回办公室的路上，随时都会闪过他进出他所任教班级的身影。他在督促学生尽快进入学习的状态。只要看到学生看书做题演算认真听讲… …，他的内心就是那么的安定，他要尽全力为自己的学生提供一个好的学习氛围，他要去守护者他们，直到毕业，考上重点大学。他对学生的爱，始终是爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。课堂上，他是那么幽默风趣，讲起课来，像讲小故事一样，起伏跌宕，学生听的津津有味，这种教法让学生学起数学，既有趣又生动，成绩步步高升。作业本上，学生的回答不符合要求，我师父都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关。很多时候，学生都会因为作业的原因，被叫到办公室，订正作业，直到过关为止。 工作中，我师父严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，率先示范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。校园里，无论碰到谁，他总是会心一笑，拉近了与老师间的距离；工作之余，热心的帮助刚入职的年轻教师尽快步入正轨，而且主动帮助我们解决教学工作中的各种问题……我的师父，就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他就像一支燃烧的蜡烛，给他人以光亮，给他人以温暖。 “随风潜入夜，润物细无声”。 我认为这是教育的最高境界，教师陪伴学生成长的每一个阶段，如若都像这样，学生在那和风细雨中慢慢的接受滋养，一步一步地成长起来，那是多么幸福的一件事情啊！而我遇到了这样的师父，向他致敬，永远向他学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be51d659a100a6c30c22590102020740be1ecd2e.html