《拔河比赛》(800字)作文

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精选作文:《拔河比赛》(800)作文 今天上午,老师告诉我们下午要进行一场别开生面的拔河比赛,教室里立刻沸腾起来。 上课以后,老师就让同学们在教室门前站成两队队做好准备,参赛的同学全都卷起了裤脚管。有的再次紧了紧鞋带,有的在那里活动活动手和脚。大家都非常紧张,又十分激动。 时间过得真快,这激动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌,跃跃欲试。 大家来到操场,看到一条大粗绳子压在场内的两条白线上,绳子中间扎着一条鲜艳的红布条。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。 老师当裁判,他站在中间大声喊着:各就各位!我们立刻拿起了绳子,两只脚站好了位置,人往后倒着。两只手作好了用力的准备,只等老师发命令。砰枪声响了,双方队员像螃蟹般夹起了绳子。砰枪声又一次响了,赛场变成了战场,大家立刻使劲拉住绳子往自己一边倒。我也使出了全身的力气在拉绳子。我们这一边每一个人都在用力拉着。绳子一点一点地被我们拉了过来。我们的脚一点一点地往后退着。我们的身子往后倾斜。拉呀拉啊,系在绳子中间的红色布条在一点点地往我们这一边移动着。啊,快要到了,我们就要赢了!这时,不知对方是怎么回事,突然加大了攻击的力度,发起了反攻,我们措手不及绳子竟然给对方拉过去了。 换场地再战,站在两边的同学有的在为我们鼓劲,有的在替对方使劲。在旁边同学的鼓励下,双方更加用力地拉着绳子。这时,旁边的学生马上大声指挥,叫我们按照他的号令一起用力。我们就随着他的号令一齐使劲拉着绳子。果然,这一招起了作用。绳子又给我们拉了过来。对方没有示弱,也在另一个人的指挥下团结一致,用力拉绳子。现在双方势均力敌,绳子一会儿拉过来,一会儿又给他们拉过去。绳子中间的红布条一会儿移向我们这一边,一会儿移向对方这一边。我们这边的拉拉队加大了号令声:加油!加油!只要万众一心就能够获得胜利!听到这一些鼓励的话,我们的劲头就更加足了,一齐用力把绳子往我们这一边拉。这时,对方出现了乱了阵脚的情形,我们立刻乘机一鼓足气把对方给拉过了河。好!我们胜利了!初二:范经栋

篇一:2015.9.23 《拔河比赛》作文

愤愤愤 我家的两只鸭子

我家有两只鸭子,只大鸭子和一只小鸭子。如果你从我家路过,你就一定能听见这两只鸭子在不停的争吵。 这不放假了,打鸭子和小鸭子更是没完没了的吵架。

有一天,小鸭子在看电视,大鸭子左手拿碗,右手拿筷子,一边吃一边嚷嚷:“你快去写作业,看课外书,练会儿琴,要不??”小鸭子不听话,以一个最舒适的动作躺在沙发上,反驳道:“不——去。”大鸭子没有办法,大步走上电视跟前,把插座拔下。小鸭子的兴致被大鸭子搅得乱七八糟,霎时火冒三丈:“干什么,人家天天学习学习,连放假也不让放松,您到底有没有经历过学生年代啊?”说到这儿,打鸭子愣住了,“学生年代当然有??“打住,打住,我去看书。”小鸭子以最快的速度下了沙发,迅速跑到房间。因为这句话小鸭子已经背会了,莫非就是“每天干活,放学回家干活,没有灯光,没有高级的文具??



一场精彩的拔河比赛

星期五下午,我们年级举行了一场别开生面的拔河比赛。

我们走到操场,只见一条又粗又长的“大蟒蛇”,横跨在操场中央,它的中间还系着一根红布条。当时,在场的同


学非常多,比赛还没有开始,全场就在喊:“五(1班加油,五(1)班加油!比赛开始了,我们首先跟五(2)班拔河,我们五(1)班的同学都很紧张,因为五(2)班是上个学期运动会拔河的团体总冠军,所以拔河的同学都显得非常紧张。听着体育老师的发令声,同学们都拼命的往自己拔的方向拔,我们有了九牛二虎的力气把绳子拔了过来,但是,有一个同学说了一个很搞笑的词语,所以,我们班就把绳子松开了,二班利用这起机会把绳子又拔了回来, 来。哎哟!麻绳上有一根刺扎在了他的手里,他把手换了一下,右手在前,谁知一换手,同学们的手就把绳占满了,他的另一只手不知道放在哪了,我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手,我老师和啦啦队一直对他们喊“加油,加油!,最后裁判员“嘟”地一声,结束了篇二:拔河比赛》活动作文指导

又大又圆的眼睛,鼻子是可爱的粉色,它们的嘴巴是粉色的樱桃一样小巧的三瓣嘴,一条毛绒绒的长尾巴,灰褐色的毛光滑得像搽过油,从外表看跟老鼠长得很像。松鼠四只脚上都长有锋利的爪子,能灵活地抓住铁网,用自己的长尾巴保持着身体平衡。它喜欢吃玉米。它吃玉米的时候,前爪捧着,坐在笼子里,急忙往嘴里送,好像有人要跟它抢似的。今天下午学校举行一年一度的秋季运动会.显示接力,老师安排了位置,我门班的长跑冠军是

从我们班级所在的场地面前跑过了。我们都站起来为他加油。差距被缩小了,但是交接棒也快到了。他把棒赶快递了出去。前面的戴旭明接过棒迅速向前跑。他迅速赶上了一段距离。可是,过了一会儿,他慢慢地慢了下来。差距又增大了。我想可能还有希望胜出,因为最后一棒是我们的运动健将沈佳炜。可是,我转念一想,现在已经拉开了一大段距离,沈佳炜真的能够超过他们而使我们班级赢得

瞧!朱毓涵昂着头,脸涨得通红,加足马力向前冲,跑到离我们班级方阵很近的地方时,同学们异口同声叫道:“加油!”呐喊声震耳欲聋。35作文网



你贴了吗?说说你是怎么贴的?贴的过程中,心里有哪些想法。

注意处理好详略问题,可以详写两到三个同学贴鼻子,其余的要略写,做到有详有略。 12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定,只要能让读者读后觉得回味无穷,甚至想把你的文章再读一遍,或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动,这样的结尾都是好的结尾。

巧引妙写 多变视角——《拔河比赛》活动作文指导

夏劲松 【摘要】:正【设计缘由】在四年级进行情境作文训练,组织各种活动情境,让学生学会活动作文,掌握了写活动作文的基本方法。怎样能够让学生写出新意,让人们觉得耳目一新,我决定从角度上作一番尝试。 【关键词】 比赛后 运动员 作文指导 视角 拔河 思维定势 四年级 心理活动 学生 加油

【分类号】g623.24 doicnki:sun:xzww.0.2010-z2-035

【正文快照】


【设计缘由】在四年级进行情境作文训练,组织各种活动情境,让学生学会活动作文,掌握了写活动作文的基本方法。怎样能够让学生写出新意,让人们觉得耳目一新,我决定从角度上作一番尝试。教学目标】1.运用写活动作文的方法:点面结合。2.抓住人物的动作、神态、语言,写出细节。 教学目标:引导学生围绕一个中心,抓住人物的语言、动作、神态,点面结合,写一个 活动片段。

教学重点难点:引导学生抓住重点人物的动作、语言、神态突出

人物的表现。3 作指导

人物、事件。

1 2

3 4景;

语言、表情、心理活动写具体;恰当运用比喻、拟

辞方法。

1和四年一班进行了一场激烈的拔河比赛。

2班和三年四班进行了一场拔河比赛。

3和日丽,我们学校举行了一次拔河比赛。我班

五年二班。

1了这句话的含义:“团结起来力量大。

作文《拔河比赛》〈一〉写作提纲: 一、交代时间、地点、二、拔河的经过。 、双方队员上场; 、拔河前的准备; 裁判员发令; 、拔河比赛具体情①队员的表现; ②啦啦队的表现; ③绳子怎样移动; ④班主任的表现; ⑤自己心情的变化; ⑥比赛结果。

(抓住人物的动作、人、夸张、排比等修三、感受。

〈二〉开头方法: 、运动会上,我班、体活课上,我们、五月的一天,风的对手是同年组的〈三〉结尾方法: 、今天我真正懂得

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