我心目中的小学晨谈活动 【活动目的】 1.引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。 2.引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。 3.激发幼儿想做一名小学生的愿望。 4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 【活动准备】 幼儿前期参观过小学、反应与小学生活的照片。 【活动过程】 一、谈话导入，激发经验。 1.出示哥哥姐姐在小学活动的照片。师：“今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来看看这是哪儿？他们在干什么？” 2.教师请幼儿讲述参观小学后的发现，并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。 二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的，分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。 1.分组记录、汇报。师：“大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不同的内容记录在一张大表上。每6人一组，每组自选一个记录员，大家一定要看清楚桌上的标志再记录。”(幼儿自由分组记录) 2.请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注意倾听别人发言，有没说到的地方可以加以补充。 3.教师总结幼儿园与小学的相同之处，指导幼儿与听课教师互动，增加幼儿自己的信息量。师：“大家马上就要上小学了，小学的老师和幼儿园的老师一样，都希望我们健康快乐的成长。今天来了许多老师，那我们去问问她们对我们有什么更好的建议呢？” 4.幼儿讲述自己得到的建议。 三、整理小书包，结束活动。 师：“下课铃声就要响了，让我们像小学生一样去整理好自己的小书包，背上小书包跟王老师一块走出活动室。”在音乐声中结束活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bfdfae5c7b3e0912a21614791711cc7930b7787f.html