芙蕖
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初二语文学案 芙蕖 教学目标: 1、 理解本文结构严谨、详略得当的特点。 2、 学习本文兼用多种表达方式，以清新活泼的笔调说明事物的方法。 总起全文的一句是： ，全文抓住了这一句中的 两个字来写，从 ， ， ， 来写芙蕖的可人。可目，可鼻为“耳目之官”，说的是 价值；可人，可用属家常之用说的是 价值。 本文中的第 段话总结了上文这一自然段的句子各照应了2—5自然段 方面。 2、结合注释，借助工具书疏通文意，把你的疑惑圈划下来 3、 重点掌握“事”、“备”、“实”、“目”、“秋”等词的意义和用法。 4、本文是一篇说明小品，作者通过对芙蕖的分项说明，将芙蕖的种种可人之处告知于人，说明种植之利。 作者简介 李渔(1611——约1679)，清代戏曲理论家、作家。字笠鸿，又字滴凡，号笠翁，有才子之誉，称李十郎。原籍兰溪(今浙江省兰溪县)，生于雉皋(今江苏省如皋县)。前半生家庭生活富裕，清人入关后，家道衰败。他自幼聪明好学，曾参加过几次乡试，屡不及第，从此醉心于小说，戏剧的创作。家设戏班，常往各地达官贵人门下演出。曾居杭州10年，后又居金陵(今江苏省南京市)达20年，经营书铺，名“芥子国”，以刊书闻于时。所作传奇《比目鱼》、《风筝误》等十种，全称《笠翁十种曲》。另有短篇小说集《十二楼》(一名《觉世名言》)，诗文杂著《李笠翁一家言》等。《笠翁偶集》事我国最早一部从舞台艺术角度来探讨戏剧理论的专著。 简介芙蕖 荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环等。属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。 原产亚洲热带和温带地区，我国栽培历史久远，早在周朝就有栽培记载，性喜温暖多湿。 荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。 荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。 字词整理 芙蕖 袅娜 日妍 迨 菡萏 徂 并擎 异馥 草菅 效颦 群葩 学习过程 一、 激情导入 二、 展示交流 三、 整体感知 1、听老师范读课文，思考并填空： 解释下列黑体字 （1）倚此为命 （2）以芙蕖之可人 （4）荷花之异馥 （5）迨所谓不善养生 3、一词多义 潭中鱼可百许头。（ ） （1）可 以芙蕖可人，其事不一而足。 （ 可望而不可及 。 （ 请备述之。（ ） （2）备 又备经年裹物之用。（ ） 一时齐发，众妙毕备。（ 乃复蒂下生蓬，蓬中结实。（ （3）实 又五谷之实，而不其名。（ 三宝戒团众装药实弹。（ 兼百花之长而各去其短。（ （4）兼 闻操已向荆州，昼夜兼道。（ 将军以神武雄才，兼仗父兄之烈。（ 秦人以急农兼天下。 （ 兼百花之长而各去其短。（ （5）去 去国还乡，忧馋畏讥。（ ） 西蜀之去南海，不知几千里也。（ 4、翻译下列句子 （1） 非故效颦于茂叔而袭成说于前人也 （3）迨至菡萏成花 （6）又时病其漏 ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） （2） 以芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。 （3） 及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 （4）种植之利有大于此者乎。 四、赏析文本 找出你最欣赏的段，用“我欣赏 ，理由是 说话。 例如：我欣赏第二自然段，因为1）生动形象的描写了荷花各生长阶段的丰姿： 2）具有领起作用的虚词一共8个。 3）本段修辞手法有。 五、质疑探究 1、为什么以“可目”置前，其次是“可鼻”“可口”，最后才是“可用”？能否以“可用”置于最前？“可鼻”与“可口”能否互换位置？ 2、这篇小品文在立意和表现手法与《爱莲说》又有何不同？ 达标练习 子罕弗受玉 宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人（指鉴别玉器的人）以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。” 子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。 译文 宋国有人得了块玉，拿去献给当权的大官子罕。子罕没有接受。献玉的人说：“给做玉器的师傅看过，说是件宝物，才敢贡献的。”子罕说：“我把不贪心作为宝，你把宝玉作为宝；我若是收下你这块玉（如果你把玉给了我），我们都失去了自己的宝，还不如各人留着各自的宝物好啊！”那人听后跪下磕头，说：“我 是个小小老百姓，藏着这么贵重的宝物，实在不安全，献给您也是为了自家的平安啊！” 子罕把玉放置在自己居住的乡里，派玉人替自己雕琢、加工，使献玉者富裕后，才让其人回到他的居所。 注释 1、子罕：人名，春秋时官员，宋国国相，又名乐喜； 2、示：看； 3、或：有人； 4、诸：之（代词，放入文中具体解释）于（介词，放入文中具体解释）（在本文意思是：把玉献给。） 5、弗：不； 6、尔：你； 7、故：所以 8、若：假如； 9、人有其宝：各人保有自己的宝物； 10、以„„为：把„„当作； 11、以为：认为； 12、皆：都； 13、丧：失去； 14、故：所以； 15、献：进献，进贡； 16、玉人：从事玉石加工的匠人 17、怀：藏 18. 稽首而告：献玉人跪拜着所述。 稽首：跪拜 19. 置诸其里：把献玉人安置在自己的住所。里：居住的地区 20. 为之攻之：替献玉人整治好那块玉 启示 宋国那个献玉的人认为人世间最珍贵的是玉，所以把美玉献给子罕，而子罕认为人世间最珍贵的是廉洁。这叫“人各有其宝”，或叫人各有其志。这是不同的人生观的反映。我们要赞扬子罕洁身自好、不贪钱财的品质。做官的要是都有子罕这样“不贪”的品德，那社会就清明得多了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0916cb7195f312b3169a5ea.html