课堂教学效益年活动开展情况剖析整改3篇 课堂教学效益年活动开展情况剖析整改第1篇 为了认真贯彻落实县教育局关于《开展课堂教学效益年活动的指导意见的通知》的精神，进一步加强和改进我校教学工作，强化教学常规管理，达到＂四个提高＂即提高课堂教学效益，提高教师综合素质，提高教学质量，最终提高办学声誉。为此，我们接到通知后学校领导班子曾多次例会研究，成立以隋福泉为组长的＂课堂教学效益年活动＂领导小组。先后下发了活动指导意见（由隋校长亲自起草）、活动具体安排意见，同时在全体业务领导充分酝酿的基础上制定了活动方案(草案)，草案经中层以上领导及村小校长讨论，进一步完善后形成正式方案，才下发到全镇各校（园、组）。现对活动开展情况汇报如下: 一、提高认识，明确责任。 良好的开端就是成功的一半，在三月三十日按照活动方案开展了第一阶段活动，即召开了课堂教学效益年活动启动仪式，启动仪式由隋校长主持，参加人员有中层以上领导、村小校长、市县级骨干教师、标兵、新秀、全镇教研组长，约有40余人。 启动仪式上完成了三项任务： 一是明确了活动目标＂通过深入开展课堂教学效益年系列活动，全面认真分析学校的教学现状，狠抓教学的常规管理，加大教师的培训力度，完善教学评估体系，以课堂教学为突破口，努力实现教学过程的科学化，创新化，最优化，促进教师向学习型，科研型，反思型教师转变，提高全体教师的质量责任意识，力争让每位教师的课都能够达标，让大部分教师课堂教学水平和课堂效益都得到提高，从而全面提高教育教学质量＂。 二是确定了活动步骤：分三个阶段（启动、实施、总结验收）。 三是进一步落实责任，以教导处为组织部门，教研组为活动单位，以教师个体为参与主角，形成人人参与的大格局，进而推动活动的深入开展。 通过学习方案与会人员达成了共识。 二、细化常规，落实要求。 三月份末按照《方案》我们进一步细化了常规教学要求。 首先对教师的教提出了六个方面的明确标准：即＂554433＂常规教学标1 准。＂集体备课的五定＂＂编写教案的五清＂＂课堂教学的四个课型＂＂作业批改的四个统一＂＂课后辅导的抓两头带中间＂＂成绩测试的三考＂。 第一方面，备课（集体备课），要求做到＂五定＂，定时间，中心校教师每周每组进行一次集体备课，村小全体教师每周集体备课一次。定人员，每次定中心发言人一人。定内容，确定重点、难点、知识点；确定课时；确定统一案例或模式；确定课内外作业和批改方式。定方法，集体研究教材特点，全面分析教材，研究知识点和学生的学习能力，研究教法和指导学生的学法。定总结，对上周的教学情况进行总结，提出整改意见。并形成集体备课记录。 第二方面，编写教案。要求＂五清＂，教案要标清教学目标和课时数。写清教学内容的简述分析。说清重点、难点和关键。讲清教学方法，教清学习方法。明清作业布置。还要写清教学反思，语文和专科每课写一次反思，数学每小节，写一次反思。同时加强对教材、教法、学法的研究，建立教学反思集。每位教师每学期结合教学实际，写8篇（每月两篇）反思文章，每学期有一篇教学反思报告。教学反思报告应鲜明体现本学期积累了哪些教学经验，发现了哪些教学问题，采取什么办法去解决的，解决的效果怎样，对提高课堂教学效益起到了什么样的作用。中层以上领导（含村小校长）每学期写两篇教学分析总结材料。 第三方面，认真上课。 重点探索和把握＂四个课型＂，即新授课、讲评课、复习课、自习课四种课型结构要求。 --新授课。提倡＂先学后教，精讲精练＂。课上有预习、点拨、解疑、练习等环节。 --讲评课。重点不在讲，而是在评。针对作文、作业、练习等内容的处理。 --复习课。即不能以做题代替教师主导下的复习，也不能教师一言堂，面面俱到，而是要引导学生自主学习、主动学习。 --自习课，要让学生自主学习。 第四方面，规范作业布置和批改。 完成＂四个统一＂,即统一本簿，统一作业量，统一模式，统一批改符号。 第五方面，抓好辅导。坚持抓＂两头＂促中间的辅导策略。 第六方面，抓好测试。＂三考＂有周考，月考，单元考。 2 其次，针对学生的学提出培养＂四个习惯＂ 一是培养预习习惯。 要求学生能根据课本的相关要求和课后练习题，借助有效的资料，认真的仔细地阅读新课内容。预习时要读懂课文内容，理解其意义，掌握知识结构，学习课文内容的重点和难点，提出不理解的问题。预习时要边读边记，把相关问题写在预习本上，便于上课时进行研究。 二是培养课堂习惯。 要求学生能学生要提前进课堂，做好上课前的一切准备工作，按课堂常规严格要求自己。）课堂上要认真听、认真记、认真思考、认真探讨，大胆回答问题，遵守课堂纪律。课堂练习时，要按规定时间完成任务，并做好检查和自学，有困难时可向教师或同学请教。 三是培养自习习惯。 要求学生能养成良好的自学习惯，自学能力要强，向教师提出自学中的问题或与同学进行交流探讨。合理分配学习时间，不看与学习无关的书报或不认真学习。 四是培养作业习惯。 要求学生能认真完成作业。作业应在复习，弄懂的基础上进行，不能盲目的去完成作业，按标准完成作业。按要求完成作业，格式正确，条理清楚。不抄作业，不用他人替写作业。完成作业后，要认真检查修改。理解教师批语，及时分析作业中差错的原因。 三、以提高课堂效益为核心，全面开展教学系列活动。 根据学校教学工作计划和《方案》安排，截止目前为止，我们已经完成第二阶段（四月至十一月份）的大部分教学活动。 抓队伍建设不松懈，坚持理论学习，我们利用周三下午业务学习时间，组织本校教师学习校本培训计划中规定的内容。以及课堂教学技巧知识。利用每周三第七节为师生读书时间，开展＂师生同读一本书活动＂。 抓备课讲课不浮夸，目前我们有效组织了三次全镇集体备课（二月、五月、八月），同时，以＂每周一节公开课＂活动为载体，以校（组）为单位，每周组织一次集体备课。还保证了每学期每名教师都讲一节公开课。为了把这两项活动 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0a366931cd9ad51f01dc281e53a580217fc50db.html