阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶……要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。写作指导：一、读懂了材料，分析“风能吹走白纸却吹不走蝴蝶”的原因，明确“白纸”和“蝴蝶”的根本区别在于“是否有生命”“是否有思想”。 (白纸被吹起，飘到哪儿就落到那儿，蝴蝶虽也会被吹起，但它会再飞回来，这之间的不同就是纸是物品只有存在的意义，而蝴蝶有生命，就会有思想和被思想所控制的行为，所以有生命就会附带思想和行为，这就是生命存在的价值。)在审题上要挖掘现象背后的原因，更要学会抓住材料中的重点词句，从此入手，体会其深刻寓意和命题人的情感倾向。二、作文审题立意的四个步骤：(1) 先要从文中找出最关键的句子。(2) 其次从最关键的句子中提出最关键词。(3) 结合语境明确关键词在文中的所指，并从材料中的物过渡到人。(4) 让立意在关键词中确立。例：根据以上方法，我们可以确定本材料的三个关键词为“风”“白纸”“蝴蝶”，其中“蝴蝶”最为关键，据此我们可以立意为：在“风中”不要像“白纸”一样随风倒下，而应像“蝴蝶”一样坚守（自己的理想、操守）。 15．阅读下面的材料，根据要求作文。一篇隽永的文章不能没有停顿，一幅杰出的画作不能没有留白，一首优美的交响乐不能没有休止符。而一个人的生命历程中又何尝不需要这样的“停顿”“留白”“休止符”呢!读了这段文字，你有何感悟和联想？请就你的感悟和联想写一篇文章。要求：自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。写作指导：主旨归纳：题目的第一段是材料，它由两句话组成。第一句话列举了“停顿”“留白”“休止符”出现的情形，第二句话是文题的核心，是对材料的总结和引申：一个人的生命历程中又何尝不需要这样的“停顿”“留白”“休止符”呢!我们由此得出文题——我们的生命历程中需要这样的“停顿”“留白”“休止符”。立意导引：人生的旅程不可能总是一帆风顺，总会有坎坷不平的荆棘，要想继续行走，就要拔掉荆棘，要拔掉荆棘就要“停顿”“留白”“休止”，从这个意义上讲，“停顿”“留白”“休止”就是调整，就是为了后面走得更好。由此我们可以从“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”四方面来进行思考：（1）人生的“停顿”“留白”“休止符”是什么？是不一样的坚持/是一种潜伏/是另一种踏实/是充满希望的等待/是充满智慧的低调……（2）为什么需要人生的“停顿”“留白”“休止符”？是为了爆发 /厚积薄发/孕育成功/方能超越/创造机遇/令人明智……（3）针对人生的“停顿”“留白”“休止符”我们要如何去做？要进行反思/需要广阔的胸怀/需要忍受得住寂寞……（4）人生的“停顿”“留白”“休 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c0c3f220f342336c1eb91a37f111f18582d00c6e.html