阅读下边的作品，达成 18～22 题。 父亲的东篱 李汉荣 提及来，我也算是个诗人， 性情朴素、诚心、淡远。古国诗史三千年， 我最喜爱陶渊明。 南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，回去来啊，桑树颠啊，这些滴着露珠粘着云絮的词儿，在我内心和笔下， 都是重点词和常意图象。 但是，翻检我自己，自从走开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与 我互换过名片，没有一只青蛙与我沟通过对水田和稻花香的感觉， 没有一只蝈蝈向我教授民谣的唱法。 那些民谣都失传了，只在更深的深山里，有几个蛐蛐，马马虎虎哼着残剩的几首小调。 其实，不说其他，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、迥然不同的鞋子吧。 从这经历困穷的鞋子，就能够看出我们是多么困穷，就能够看出我们离土地、离故土、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。 我一次次钻进《诗经》里，找寻公元前的露珠和青草，绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂；有时就一头扎进唐朝的山川里，吸氧，趁便闻闻纯正的酒香，在李白们的月夜走上几个彻夜，揣上满袖 子清冷月光，从唐朝带回家里， 在烦闷办公室里， 也放上一点清冷和洁白， 用以清火消毒， 解闷提神，修身养性。 这些年，或许年纪渐长的原由， “拜见”陶渊明就成了我常常要做的事，动不动就转身出走，去渊明兄那边，在东篱下，深巷里，阡陌上，桑树颠，有时就在他的南山，靠着一块石头坐下，久久坐着，向来到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在光阴以外。 我认为这就不错了， 感觉也在以自己的菲薄心智和诚心情思， 持续着古国的诗脉和诗心， 持续着田园的意趣和境界，持续着怀乡恋土的永久乡愁。 直到 2001 年初夏的一天，我才突然理解：我的这些自命不凡、不无优胜感的做法和想法，不过我的自恋，带着几分小资情调解审美移情的自恋，这自恋被一厢宁愿地放大了，放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的持续了。 为何是在那一天，我才突然理解这些呢？ 那一天下午，我回到老家李家营， 立夏刚过，天朗气清， 小风拂衣，温润温暖，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，假如直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，因此，横的、竖的阡陌 我都走了个遍，横一下，竖一下，就在野外里写了好几个“正”字。由于我的父亲名叫正德。而后，我就到了家。 走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对早年的篱笆进行认真修理。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，趁便引用几句有情味有真理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆邻近，逗着一些蛾子、虫子、蝴 蝶嬉戏。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择适合地点， 把自己的家产当心放稳， 揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一转晴，它们就开始演奏。 “结庐在人境，而无车马喧”，我突然想起陶渊明的诗句。但是，现在，在这里，在人境，结庐 的，不是其他哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在 在，我的不读诗的父亲，在此人境里，在菜园里，认真编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传 统农人的温厚朴实的感情。 我的不读诗的父亲， 他寂静地在人境里， 培养着他能感怀也能让他感觉心 里平稳的朴实境界。 “采菊东篱下，悠闲见南山。”自然，此时正当初夏，还不是采菊的时候，菊，连同其他花草和庄稼，都刚才从春困中醒来不久，都刚才被我父亲粗拙而平和的手，抚摸过和问候过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在阴历的雨水里呼叫和奔跑。而当到了删繁就简的秋季，夏天闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村庄边漾河岸上的柳林，向南望去，他会看见一列列穿着齐整的青山，正朝他走来，那是巴山，我们子子孙孙隔河而望的南山。 我突然理解了：我的不识字的父亲，正是他在保护陶渊明的“东篱”。 而我呢？我读着山川之诗， 实际上是在缓解远离山川的愁闷， 同时用山川之诗掩护我愈来愈远地远离山川。我写着故园之词， 实际上是在填充失掉故园的空虚， 同时让故园之词陪着我愈来愈远地辞别故园。我吟着东篱之句，实际上是在装修没有东篱的残破，同时让东篱之思伴着我愈来愈远地永失东篱。 于是，在那一天下午，我非常真挚地感谢和赞叹了我的父亲。是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲同样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲们，持续和保护着陶渊明的“东篱”，持续着古国的乡愁和诗史 。 18．以下对文中加点词语的讲解，不正确的一项为哪一项 （ 3 分） A．马马虎虎哼着残剩的几首小调 马马虎虎：丢这忘那 B．审美移情的自恋 移情：把主观感情移到客观对象上 C．编织着他的内心 编织：组织、建立 D．删繁就简的秋季 删繁就简：去掉繁琐，趋于简洁 19．以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项 （3 分） A．第段列数我的鞋子“见过”的诸多事物，是为了表达对疏离乡土的遗憾之情。 B．第段作者常常“拜见”陶渊明，是由于跟着年纪增加他渐渐萌发了归隐之心。 C．文章对父亲劳作与休憩情景的描述，与作者那些“自命不凡”的做法形成了对照。 D．作者的找寻、意会、反省与感谢，是对“东篱”意蕴不停发现的过程，启人思虑。 20．第段语言表达富裕特点，请联合详细语句加以赏析。（ 5 分） 21．第段作者为何花了好多笔墨描绘菜园“风光”？请联合上下文简要剖析。（ 6 分） 22．依据文意，文章标题“父亲的东篱”有如何的含义？以此为题有什么利处？（ 6 分） 答案： 18．A 19． B 20．答案示例一：此段运用借代手法，以“公元前的露珠和青草”指代《诗经》中描绘的诗意自然，以“唐朝的山川”“酒香”“月光”指代唐诗中的诗意生活，以“李白们”取代唐朝诗人集体，生动描述出作者陶醉于诗歌世界的心灵体验，阅读《诗经》、唐诗时的沉迷状态，详细可感，令人向往。 答案示例二：此段化虚为实。无形的心魂能够有形地“龟裂”，生动描述出缺乏诗意滋润的心灵那种粗拙干枯状态；“清冷月光”能够携带，“清冷和洁白”能够搁放，化抽象为详细，将唐诗带给 作者的美好感觉、精神滋润、与心灵欢乐详细生动地体现出来，富裕感染力。（ 5 分） 21．答案重点： 父亲的菜园中，蔬菜花草种类丰富，活力勃勃，富裕乡野情味、诗意美感；着意描绘这一风光是为突出这才是真切的诗意田园，自然引起下文“结庐在人境，而无车马喧”的诗意联想，为下文“我”的意会作好铺垫。并且这样的诗意田园是父亲用汗水灌溉出来的，为结尾表达 是“父亲们”在保护、“持续着古国的乡愁和诗史”作了铺垫。（ 6 分） 22．答案重点：含义：父亲的菜园，真切的田园。父亲及像父亲同样的农人们扎根乡土、勤劳奋作、 创造美好田园的朴素生活方式。 真切的田园诗意， 持续千年的古国诗脉， 国人的心灵归宿、 精神家园。 利处：形象新奇，激发读者的阅读兴趣；用典，引起读者对于“东篱”意象的丰富联想，有文化意味。“东篱”意蕴丰富，“父亲”则限制、提示了“东篱”深层意蕴，虚实联合，示意、深入了文章的要旨。（ 6 分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c1beed887dd5360cba1aa8114431b90d6d858948.html