全国助残日的由来 2016年全国助残日的由来 2016年5月15日是全国助残日,那么关于助残日的来历你们知 道吗?下面yjbys为大家分享助残日的由来,希望对大家认识助残日 有所帮助! 《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定:〃每年五月 第三个星期日,为全国助残日。〃《中华人民共和国残疾人保障法》 从1991年5月15日开始实施,〃全国助残日〃活动即从当年开始进 行。截至2003年,全国共开展了 13次〃助残日〃活动。每年助残日 活动的主题,都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。活 动中,分别围绕〃宣传残疾人保障法〃、〃一助一送温暖〃、〃走进每一 个残疾人家庭〃、〃志愿者助残〃等主题开展了活动。助残日活动为残 疾人提供了各种具体的服务与帮助,活动的规模和声势逐渐扩大, 影响H益深入人心。实践证明,用法律的形式确定的〃全国助残日〃 活动,是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要 举措,也是精神文明创建活动的一个重要形式。 每年一次的〃全国助残日〃活动,动员了从中央到地方的各级领导 及数以亿计的群众参加,形成了强劲的声势和规模,为众多残疾人 提供了切实可行的帮助和扶持,有力地推动了残疾人事业的发展, 其意义广泛而深远。 通过与有关部门共同会签下发〃助残日〃活动文件,不仅加强了文 件的权威性,而且广泛调动了有关方面的积极性,保障了〃助残日〃 活动在各地的顺利开展。通过协调有关部委、单位参与〃助残日〃活 动,使各职能部门更加全而地了解残疾人的需求,贴近残疾人,加 大了政府各个领域支持残疾人事业的力度。 通过充分动员公共传媒积极反映残疾人生活,报道残疾人事业, 团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的新闻界朋友, 利用各种传媒在社会上大力宣传人道主义,在全国形成了宣传报道 残疾人事业的热点,营造了有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛 围和社会环境。 在基层开展〃全国助残日"活动,重在实效。各省、市、自治区残 联根据每年〃全国助残日〃活动主题,结合木地区实际情况,因地制 宜,在残疾人中开展内容丰富、形式多样、切实可行的各种助残活 动。其主要方法:一是依靠当地党委和政府,组织党政领导人在〃助 残H〃期间参加走访慰问残疾人家庭的〃送温暖〃活动,发挥他们的榜 样力量,带头扶残助残;二是充分动员广大党员、干部、社会各界与 更多的残疾人〃帮扶结对〃,走进残疾人家庭,为他们排忧解难,并 提供家政、医疗康复、职业培训、家教辅导等切实有效的服务;三是 建立、健全基层志愿者助残联络站和残疾人服务社(站),形成服务 网络,发挥职能作用;四是基层中与残疾人密切相关的部门和窗口服 务行业,设立助残服务岗,逐步形成助残服务网络,提供各种无障 碍服务,把〃残疾人优先〃落到实处;五是把志愿者助残活动纳入社区 服务总体工作,倡导邻里互助,实行分片包干,社区单位与残疾人 签〃助残协议书〃,〃一帮一、结对子〃,落实责任,帮扶到户;六是农 村以帮助残疾人脱贫致富为重点,解决生活困难,传授生产科技知 识,帮农、帮牧、帮副;七是在残疾人中倡导互助并采用多种形式鼓 励残疾人利用自己的一技之长为社会提供志愿者服务,在助残日期 间组织残疾人上街为群众义务服务,回报社会。 〃文化助残〃活动的内涵丰富,可操作性强,开展的形式也很多。 其中主要有:〃扶残助学"、〃科技助残"、〃爱心赠刊〃、〃爱心赠书〃、 〃爱心送戏〃等。 〃扶残助学推动、协助政府和社会人士扶助残疾人入学;倡导 大、中、小学生和社会中的知识分子义务为残疾人和残疾人子女提 供教育服务,帮助其提高文化水平。 〃科技助残倡导科技工作者尤其是农村科技工作者义务为残疾 人传授科学技术知识,开展科技扶贫,帮助其提高生活和工作能力, 实现科技致富。 〃爱心赠刊〃、〃爱心赠书倡导杂志社、出版社及全社会向残疾 人和残疾人文化设施赠送书刊及音像制品;倡导大学生义务为盲人录 制有声读物。 〃爱心送戏倡导文艺团体深入残疾人相对集中的特教学校、福 利工厂和基层社区,义务为残疾人演出文艺节目,以丰富残疾人的. 精神文化生活。 倡导公共文化活动场所如图书馆、文化馆有无障碍设施,提供无 障碍服务;各类公共文化活动吸纳残疾人参加。 〃红领巾助残〃活动是由国家教委、共青团中央、全国妇联、全国 少工委、中国残联共同组织,在全国少年儿童中开展帮助残疾人, 帮助残疾小伙伴,帮助困难残疾人子女等活动的助残行动。 自1986年,由国家教委、共青团中央、全国妇联和中国残疾人 福利基金会联合发出了《关于在少年儿童中进行社会主义人道主义 教育,培养理解、尊重、关心、帮助残疾人良好道德风尚的意见》 以来,全国数以亿计的少先队员积极响应,〃红领巾助残〃活动遍及 城乡,蓬勃开展。全国每年有近千万少年儿童积极参与各项助残活 动,涌现出一大批助残先进集体和个人。实践证明,〃红领巾助残〃 活动是在广大少年儿童中进行人道主义教育的生动形式,对于弘扬 中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德,培养一代有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。 〃红领巾助残〃活动重在育人。以学校、班级或小组为单位,通过 组织助残小分队,建立助残联谊网,开展各种切实有效的助残活动。 如组织主题班会、开展〃一助一送温暖〃、〃我与残疾小伙伴共同成长 〃等形式多样、生动活泼的主题活动。通过在学习、生活中帮助残疾 人,着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔 的进取精神和高尚情操,在帮助残疾人的过程中,既培育了关心他 人、扶助弱者的爱心,同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教 育。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c3e99bd77b563c1ec5da50e2524de518974bd37e.html