【高中古诗词阅读】《汲黯直言进谏》“汲黯字长孺，濮阳人也”阅读答案及原文翻译 汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。 当是时，太后弟武安侯?为丞相，中二千石来拜谒，?不为礼。然黯见?未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！” （节选自《史记 • 汲郑列传第六十》） 4.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是 A.黯以父任 则思无以怒而滥刑 B.其先有宠于古之卫君 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 C.不足以辱天子之使 师道之不传也久矣 D. 上默然，怒，变色而罢朝 陛下内多欲而外施仁义 5.下列句子中加粗词的意义与现代汉语相同的一项是 A.黯多病，卧闺阁内不出 B.弘大体，不拘文法 C.天子方招文学儒者 D.陛下内多欲而外施仁义 6.以下句子分别编为四组，全部表现汲黯为官清正忘我的一组是 ①臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民 ②其治，责大指而已，不苛小 ③上闻，乃召拜为中大夫 ④以数切谏，不得久留内，迁为东海太守 ⑤然黯见?未尝拜，常揖之 ⑥且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何 A.①④⑥ B.②③⑤ C.①②⑤ D.③⑤⑥ 7. ．用现代汉语翻译下列语句 ①越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。 ②臣请归节，伏矫制之罪。 ③治务在无为而已，弘大体，不拘文法 ④天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？ 【参考答案及分析】 4. A（A因为；B被／对；C的／主谓之间；D顺接连词／转折连词） 5.D（A内室／女子卧室；B文书法令／语法或写文章的方法； C有学问的、有学识的／以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术；D仁爱和正义） 6.A（②言其工作方法；③是皇上任命官职，而且此次任命是皇上听说汲黯“耻为令”后进行的。因此这两句都不合题意。另外，⑤是符合题意的，能说明汲黯不谄媚上司，为官清正） 7.（1）越人互相争斗，本来是他们的风俗，不足以劳顿天子的使臣前往。 （2）现在请允许我交回符节，我愿承受假传圣旨的罪过。 （3）他治理政事，只要求按大原则行事，不苛求细节 （4）天子任命公卿等辅佐之臣，难道是让我们阿谀逢迎，把主上陷于违背正道的境地吗？ 【参考译文】 汲黯，字长孺，濮阳人。他的祖先曾受古卫国国君恩宠。到汲黯已是第七代，世代都是卿大夫。汲黯靠父亲而袭任官位，在孝景帝时做了太子洗马，因为庄重严肃，人都敬畏他。孝景帝驾崩，太子继任皇位，汲黯担任接待宾客的近侍。东越人互相攻打，皇上派汲黯前往视察。汲黯没到那里，行至吴郡就回来了，报告说：“越人互相争斗，这本来是他们的习俗，不值得让天子的使臣因此劳苦受累。”河内郡发生火灾，火势蔓延，烧及千余户人家，皇上派汲黯前往视察。汲黯回报说：“那里一个普通人家失火，由于房屋相连，火势自然蔓延开去，不值得担忧。我路经河南郡时，那里的穷人有万余家受到水旱之灾的侵害，有的甚至父子互相残食，我以工作上的方便，凭所持符节下令发放河南郡官仓储粮，赈济当地灾民。现在请允许我交回符节，我愿承受假传圣旨的罪过。”皇上认为他贤能就宽恕他无罪，调任荥阳县令。汲黯以做小小的县令为耻辱，就托病辞官回乡了。皇上听说此事，就召汲黯回朝，任命他为中大夫。由于汲黯多次直言谏诤，不能久留朝中，被外放做了东海郡太守。汲黯崇尚学习道家学说，治理官府和处理民事，都喜欢清静，通常是挑选郡丞和书吏，把事情交给他们去办。他治理政事，只要求按大原则行事，不苛求细节。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c498b54adeccda38376baf1ffc4ffe473368fdb7.html