怎样让孩子爱上学习观后感350字

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怎样让孩子爱上学习观后感350

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”

今天,看了王金战所讲的《怎样让孩子爱上学习》,使我感触至深。为我们家长提供了许多宝贵的经验,为我在教育孩子这方面开启了一扇大门。 帮忙孩子创建起至自信心

善于给孩子真诚的鼓励,培养孩子的成功意识。

每天找出一个真实的理由锡尔弗孩子,比如说今天不必大人劝说就能够按时下班,比如说作业比前几天写下得干净,比如说喝茶时注意力分散,比如说家里去了客人很存有礼貌,比如说能够主动协助班上的小同学,比如说协助家长搞了一点点家务,等等。 当然,每一次表扬必须是真诚的,实事求是的,不能是无原则的宠爱,更不能护短。 对孩子所获得的成绩则表示确实。

孩子在某方面取得进步,向下一个更高的目标奋进时,做父母的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励孩子说:“你己经通过努力取得了一定的进步,我相信你一定能行!”这样,孩子会备受鼓舞,对自己更有信心。

特别必须特别强调的就是,永远无法拎别的孩子的优点和长处与自己孩子的弱点与短处较之,那可以伤及孩子的自尊心,有利于孩子的蜕变。 用努力而不是用分数去评价孩子

家长不应当过分注重孩子的功课、成绩,而要看看孩子的整体性整体表现而予以赞扬。如果孩子天下了力,也不能获得好成绩,家长应当则表示认知,不要使他存有过分的压力。 社会的进步对人才的培养提出了更新、更高的要求,我们的孩子要面对,我们的学校教育要面对,我们的家庭教育也要面对。我们只有更新教育观念,努力学习家庭教育的方法,重视孩子心灵的健康成长,做孩子喜欢、敬佩的父母。才能让孩子爱上学习,让孩子健康快乐成长!

今天看看了《怎样使孩子凤凰于飞自学》的视频,受益匪浅,融合自己和孩子在自学方面的问题和见解,大致总结了以下几点:

一、养成爱读书的好习惯。俗话说得好:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”只有经常学习,生活中的好东西就全来了,因此,作为家长,要和孩子一起学习,共同养成爱读书的好习惯。近两年,孩子的读书兴趣明显提高,经常看起书来忘记吃饭,非常投入,用他自己的话说,仿佛变成了书中自己喜欢的那个角色。


二、 培养较好的自学生活习惯。千万不要强制性孩子自学,必须逐步唤起孩子的自学兴趣,唤起他的积极性。必须想要学习成绩不好,不是流泪就能够不好的,首先必须凤凰于飞自学!当我们谈到自学的时候,有些人指出自学就是件直观的事,有些人真的自学枯燥无味。但是,认真想一想,自学可以给我们增添很多好处,不仅可以快速增长科学识,还可以开阔视野。

三、提高孩子的自信心。经常给孩子鼓励,善于发现孩子的优点,将其放大,让孩子感觉到自己是最棒的!提高了孩子的自信心,孩子会想法设法的做的更好,一件事情做好了,做另一件事情也会找到自信,相信自己会行。这样并不是说孩子的缺点就可以无视,置之不理,而是换一种方式方法,引导孩子意识到自己的缺点,自觉的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺点去批评他,会让孩子感觉到自己一无是处,反而会形成破罐子破摔的.不良习惯。

四、多和他老师沟通交流,介绍孩子在学校的情况。孩子都就是具备两面性的,在学校和在家中的整体表现确实不一样。有的孩子在家开朗,可能将在学校就紧绷害羞出来,有的孩子却恰恰相反。通过和老师沟通交流,及时介绍自己孩子的在读整体表现,也将孩子在家的整体表现情况及时意见反馈给老师,老师和家长共同针对相同的学生,实行相同教育方法,共同并使自学获得进步。

每个学期结束,看到孩子的学习成绩,总会进行一些反思,考虑很多补救的措施和方法,但往往坚持不了多长时间。要想让孩子爱上学习,作为家长,首先应该爱上学习,持之以恒,给孩子做出表率,做出榜样。

今天上午吃饭孩子一起观赏了王金战老师讲授的《怎样使每个孩子凤凰于飞自学》专题讲座,使我受益匪浅。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识,引领孩子们走上爱学习的道路。

我对王老师的讲座感慨颇深的另一点就是“精明的孩子就是夸赞出的”。王老师说道,我们不要总拎孩子与弱的孩子比,把孩子说道的一无是处,而是必须用观赏的眼光回去辨认出孩子的优点。孩子特别在意家长的评价和情绪。自学就是一个厚积而薄发的过程。自学的提升须要循序渐进层层铺垫逐步同时实现的。我们不要希望孩子每天都能够进步多少,只要孩子学会了秉持,懂了不懈努力,春天萌发的种子,秋天时节迎他们的必将就是大丰收的欢欣。我们必须研习着回去认同孩子,认同他们的兴趣和嗜好,认同他们的体会和自尊心。他们的点滴进步我们都不要吝惜我们的称赞和引导。在普遍认可中使他们找出自信心和力量。同时也必须使他们深感自己存有的意义和价值,使他们深感自身的不懈努力和进步对家长来说就是多么的存有意义。


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