六年级数学手抄报版面设计图 六年级数学是小升初的必考科目。收集的数学版面设计图，欢送大家前来查阅，仅供参考哦。 有一个家庭，这家的孩子的数学一直不好，父母给他换了不少学校，最后，父母跟孩子换了一个教堂小学，这个孩子的数学就名列前茅。父母也很奇怪，就问：“是不是老师教的好?”孩子说：“不是。”父母又问：“是不是教材不一样?”孩子说：“不是。”父母问：“那是什么?”孩子说：“我一进教室，我就知道这里对数学很重视，因为我一进门，我就看见有一个人被订在加号上!” 一位美国数学系的研究生来台湾中国古代数学开展的资料，朋友请我代为招待。他是首次来到东方，也没有学过中文，可是竟在短短半小时内学会写错综复杂的“张”字——而且还是草书。惊讶之余，不免向这位天才请教。他说：“这没有什么，我只是用一笔把三又四分之十三这个数字写出来而已。” 有一位国外的学者(搞数学研究的)到我们学校访问，住在学校外宾招待所，他要走 的时候，我问他对我们学校的印象如何，他说：“你们学校的招待所太差了，以后再也不 敢住了!”我急忙问其原因。教授说道：“那吃饭的碗，碗口处处不可导，这哪是给人用 的!” 我听了，大笑，这教授比喻得还真形象! 虽说是笑话，但是能加深对连续、可导概念的理解哟. 六年级数学手抄报版面设计图1 六年级数学手抄报版面设计图2 六年级数学手抄报版面设计图3 数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进走出。他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。物理学家:”测量不够准确。“生物学家：“他们进展了繁殖。“数学家:”如果现在再进去一个人，那房子就空了。” 物理学家和工程师乘着热气球，在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救：“喂——!我们在哪儿?“过了大约15分钟，他们听到回应在山谷中回荡：“喂——!你们在热气球里!“物理学家道：“那家伙一定是个数学家。“工程师不解道：“为什么?“物理学家道：“因为他用了很长的时间，给出一个完全正确的答案，但答案一点用也没有。” 数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯?” 小学生：“一杯也没有了。” 数学教员：“怎么?你没有听懂我的话吗?我再说一遍，桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯?” 小学生：“真的一杯也没有了。” 数学老师：“你懂得数学吗?” 小学生：“先生，你不懂我父亲的脾气，他看见桌上有酒，一杯也不肯放过的。” 7.结 果 老师：“今天我们来学减法。比方说，你哥哥有5个苹果，你从那儿拿走3个，结果怎样。” 汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿!” 数学课上。老师说：“一座殿堂位于山的最高处。通向殿堂的路上有5个平台。平台与平台之间有20级台阶。孩子们假设要到达殿堂需要登上多少级台阶呢?” “要登上所有的!”小卡洛尔赶忙答复。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c501d0697cd5360cba1aa8114431b90d6c8589e8.html