高考英语后期备考策略 摘要：随着高考的临近，各类考生都在积极备考，为自己的前程奋斗。就英语这个科目来说，虽然高考试题中不能出现教材上现成的东西，但却能在试题中发现它们的“蛛丝马迹”，这些试题是对课本内容的变型、改造和综合。所以考生应在最后的备考阶段注重策略并加以适当练习，定会在高考中取得意想不到的好成绩。 关键词：高考；后期；备考；策略 在复习中要以基础知识、基本技能为切入点，但也不能因此而“深挖洞、广集粮”，无限演绎、不断拔高。我们要指导学生科学地记忆单词，可以坚持每天复习30到50个单词，由少到多，反复轮回，直到高考，并通过听写等形式了解学生对单词掌握的程度。在可能的情况下，把常用的几百个单词尤其是使用频率高的动词、短语及典型用法整理出来重点关注。对复习中的重点词汇和短语的用法，特别是活用性很强的词汇要针对性练习，我们教师要敢于和善于把时间还给学生，将学生的主要精力和时间引导到基础知识、基本技能和教材上，每天保证学生至少有30分钟的时间阅读课本，构建语言知识与能力的立交桥。与此同时，适当地做一点各种类型的练习，以此维持学生的题感。 高考前的最后两个月，有效教学时间已所剩无几，复习重点应该是：强化能力和考试技巧的训练。可先用5周左右的时间集中进行强化模拟训练，包括从知识到能力到心态的全面训练，帮助学生总结出适合自己的考试方法及技巧。同时精讲精练，精选出设计严密、具有科学性、系统性、针对性的习题，限时完成，保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题，提高分辨能力，增强知识的理解和记忆，提高语言运用能力，掌握解题技巧。 一、抓基础知识 众所周知，要想掌握基础知识就要从词汇入手，但是临近高考背上一大堆词汇可能高考也用不上，而且每天只背词汇也不行。因此，笔者建议广大考生，应该在语句中学习词汇，最好是研究高考的单项填空和改错时，针对每道题目中出现的词和考点进行反复推敲琢磨，并达到对每句话深层次的理解，进而对每个单词加深认识和记忆。把近十年的各类考题都研究下来，并抽早读时间巩固记忆，了解命题规律，争取高考突破。 15道单选题考查的知识点几乎涉及到中学所学的所有语法项目，包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、动词、连词、各类从句、常用句型等。考点虽然广泛，但却以动词为重点。从近年的高考题来看，动词多占9道或7道。动词的考点包括时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词句型(祈使句)、短语动词，主谓一致等，都是围绕动词来考，所以这些都是我们高考复习的重点。动词短语常集中在call,put,get,go,turn,give,fall,look,break,hold,make,set,take,agree等词；动词时态语态常考一般现在和过去时，现在、过去和将来进行时，现在、过去和将来完成(进行)时等；情态动词常考本义、推测和虚拟用法；非谓语动词常考做状语、定语和宾语补足语；定语从句、名词性从句和状语从句必考一道。以上的语法属于技巧型题，通过研究高考真题，归纳出这些常考语法的特点，并形成自己的解题技巧。名词、代词、形容词、副词、介词的复习就侧重于词汇记忆，研究高考题，归纳总结出常考词汇并识记。 二、侧重提高阅读能力，进行大量的阅读训练 阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并有逐年增加的趋势。阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。不管是正常类考生还是艺术体育类考生，都要在这短短的两个月的的时间里每天至少要做三篇阅读理解，尤其是要做高考真题(近十年高考真题)，研究命题规律和趋势，逐步形成自己的阅读方法和阅读技巧。 完型填空侧重动词、名词、形容词、副词、连词、动词短语。该题考查的是突出词的语境化。副词考查相对集中，even，ever，still，just，only，then，always，almost，already，actually等。具体技巧是：跳过空格，通读全文，把握大意；结合选项，综合考虑，初定答案；瞻前顾后，先易后难，各个击破；再读全文，反复检查。我们教师教授时，注重限时训练，集中训练；当场讲评，印象深刻；分析错题，统计错误，深究错点，以免再犯；理解并熟读出错率较高的完型。 阅读理解是外文原版材料，命题规律一般是每段一个出题点，高考的考查范围侧重于具体信息题和主旨大意题，针对主题句的考查，一般我们在句首，文中或文尾，提示词有：therefore,thus,but,however,in short等。正确答案的设置一般放在段首或尾；转折、因果、让步、条件、比较关系句处；正确答案中一般有may,possible,might,some,not necessarily等不肯定和委婉表达的句子，换句话说，正确答案的句子不是绝对化的句子；与中心主旨意思相近的句子是正确答案；正确答案的句子有概括性、深刻性。 总之，阅读能力是实践的范畴，必需是练出来的。即便是高考后期，阅读都要天天看，天天练，常抓不懈就有回报，而且每种阅读题型都要进行专练才会有显著效果。 三、背诵作文范文和万能句子 经过近三年的高中学习，学生们肯定已经初步掌握写五种简单句的要领，而且也能规范句子，但大部分学生对一些高级句型和词汇不敢下手，从而写作水平仍旧停留在初中水平。剩下的两个月来迅速提高写作能力是不太可能了，但是我们可以把现成的好范文、好句型熟读、熟记最后能达到背写好范文的程度就很好了。 高考评卷老师的标准是：正确为先，流畅为好，有文采则妙。写作时注意不要遗漏要点，语法和拼写错误，动词和从句的使用错误，还要注重字体要好。 各类考生在备考时要积累一些常用句型、词汇、过度语和优美的范文外，还要进行作文仿写。针对高考作文得分的话，我们考生最好用三段来写。第一段点题，两句话就够；第二段，写主题思想内容；第三段，两句或三句话总结。 在高考迎考的起跑阶段，各类考生都要抓住最后的机会，要想在最短的时间内高效地提高英语成绩，就得掌握好后期的备考策略，并加以相应的训练、及时反思哪里是薄弱环节，应制定什么样的计划目标，如何进行有针对性的训练才能更有效地利用每一分钟，从而每天都能使自己有进步，逐步培养起自己学习英语的兴趣。同时，科学复习、树立必胜的信念，这样，笔者相信考生们一定都能在高考中取得理想的成绩。 参考文献： [1]韩芳芳.关于高中生英语词汇学习策略的调查研究[D].东北师范大学,2007. [2]徐金鸿.背诵-仿写法在英语写作教学中的作用[D].重庆大学,2007. 作者单位：山西省汾阳市第五高级中学 邮政编码：032200 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c515225083c758f5f61fb7360b4c2e3f5627252b.html