口语交际“未来的桥”教学建议 胡华 【期刊名称】《云南教育：小学教师》 【年(卷),期】2012(000)005 【摘 要】“未来的桥”是课程标准实验教科书人教版一年级下册第八单元“语文园地”的口语交际训练内容。这一话题与本单元的专题密切相关，本组教材《兰兰过桥》一文的课后练习中，安排了设计未来的桥的要求。学生在阅读课文时可以得到很多启示，还可以从现实中，从与同伴的交流中，生发出形形色色的对未来的桥的设想。这样的话题，既联系课文，又贴近学生生活，有利于调动学生的知识积累，发展他们的想象力和创造力。因此，在教学中要充分利用本单元的学习材料，注意激发学生的想象力和表达欲望，让学生在师生互动、生生互动中学会倾听，学会大方地向别人介绍自己的作品，使学生乐于交际，善于交际，从而培养其口语交际能力。 【总页数】2页(P20-21) 【作 者】胡华 【作者单位】昆明市官渡区教育科学研究所 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.未来的桥——《语文园地八·口语交际》教学设计2.部编本小学语文口语交际教材研究及教学建议3.口语交际内容解读与教学建议4.四年级上册口语交际板块教材解读与教学建议5.统编版与人教版语文教材口语交际编写对比与教学建议--以低年段为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c584d1af7f1cfad6195f312b3169a4517723e597.html