Unit6An old man tried to move the mountains. SectionB（2b-2e）教学设计 高穴中学 白娟 一：Student analysis学情分析 本班学生全都是农村学校学生，所以学习习惯差，也没什么好的学习方法，尤其是英语基础较差 学习兴趣也不浓，特别是英语口头表达能力相吃力。为了提高学生的学习兴趣，本节课避免了枯燥的语法讲解，主要是通过讲故事和角色扮演来培养学生兴趣，提高口语表达能力。 二 ：Textbook analysis 教材分析 本单元主要是学习一些著名的童话故事，如愚公移山，西游记，皇帝的新装等，这节课主要是学习一篇格林童话《糖果屋》的故事。这个故事在上节课我们已经学过，本节课主要是通过以图片的方式来培养学生学会用英语讲故事，从而提高英语口语能力。此外还设计了一个学生表演活动，由于时间关系没有把每一个场景都叫同学来分角色扮演，只是选了两个典型的内容，希望同学们能用英语做简单的表达，再加上动作和表情进一步展现故事情节，从而培养学习英语的兴趣。同时，通过小组合作学习、表演，学生的小组凝聚力也得到了提高，学生的学习积极性及语言储备都为以后的学习打下了良好的基础。另外本节课一开始就播放了糖果屋这个故事的汉语视频，看到与课文一致的地方突然中断，并叫同学们发挥想象接下来会发生什么，结果怎么样，这样能激起学生的求知欲，有一种想继续听课的思想准备。在布置作业时再次播放糖果屋这个故事的剩下部分，为同学们揭秘最终结果。最后叫同学们根据故事的情节发展，用英语续写这个故事作为课后作业，不仅培养学生的想象力，也培养了学生的写作能力。 三：Teaching objectives 教学目标 1．Language targets 语言目标 Key Words： wife, husband, whole, shine, bright, ground, lead, voice, brave Phrases:： near a forest, make a plan, save himself and his sister, don’t worry, be quiet, along the way, be lost, shine bright, be able to, wake up, go out, pieces of bread, on the ground, keep walking, lead us to, house made of bread, brave enough, find the way home Sentence Structures： 1. One year, the weather was so dry that no food would grow. 2. The wife told her husband that unless he left the children to die in the forest, the whole family would die. 3. Don’t eat it until you get to the forest. 4 As soon as the moon rises, we can follow them instead. 5 .It’s leading us to that wonderful house made of bread, cake and candy. 2 . Ability goals 能力目标 学会用英语讲述故事，提高英语口语表达能力。 3. Emotional goals 情感目标 遇到困难时要学会动脑筋解决问题，并学做一个善良的人。 四：Important and difficult teaching points 教学重难点 1 .Teach Ss how to retell the story in English. 2 .Make Ss act out the story. 五: Teaching aid 教具 ppt 六：Teaching steps 教学步骤 Step 1 : Leading-in 导入 1.Greeting each other. 2.Before our class, let us watch the story ---Hansel and Gretel. 首先让同学们观看糖果屋这个故事的视频，在和课文一致的地方暂停并提问: T:What happened at last? Please think over.I will ask some Ss to answer .If you can’t speak English,you can say in Chinese. Step2: Show the study aims Ask Ss to read the study aims together. T:In this class,we’ll learn how to retell the story in English. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5b6898453ea551810a6f524ccbff121dc36c562.html