《走进博物馆》教学设计 教学目标 1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2、学会利用博物馆来获取知识。 3、了解XXX事业发展的概况。 教学重难点 重点：如何能够有效地利用博物馆来获取知识。 难点：理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 课前准备 教师：中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。 学生：探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。 教学过程 一、导入 1、教师展示一些图片。 国画、油画、雕塑、青铜器等。 提问：如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？ 学生思考并且回答。 2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文明、艺术遗产的中央，我们在这里可以看到大量有代价的作品，可以丰富我们的知识。 二、授新 1、介绍XXX，XXX，XXX（可用视频或者图片形式展示）。 2、播放XXX的录像或图片资料并作简单介绍。 卢浮宫：世界上最陈腐、最大、最著名的博物馆之一。位于法国巴黎市中央的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，修建物占地面积为4.8公顷。它的整体修建呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于XXX十四时期，新的建于XXX时代。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人修建大家XXX设想的。同时，卢浮宫 也是法国历史上最悠久的王宫。镇馆之宝：XXX、米洛斯岛的XXX、XXX的胜利女神。 XXX：XXX，又名XXX，是世界上历史最悠久、规模最雄伟的综合性博物馆。目前博物馆具有藏品600多万件。藏品之丰富、种类之繁多，为全球博物馆所罕见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5b783940608763231126edb6f1aff00bed5700a.html